1 18、盘古开天地教学设计教学内容：义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册
设计理念：神话是想象的产物， 神奇是神话故事的主要特色
教学时，引导学生通过阅读、想象，把文字还原为画面，并用语言描述画面，从中感悟盘古的献身精神和神话故事的神奇色彩，同时训练学生的表达能力，凸显课堂的语文味
教学本课，还应激发学生对神话的喜爱，鼓励学生在课后更多地阅读神话故事，继承民族文化的宝贵遗产
教材分析：《盘古开天地》是人教版课标实验教科书三年级上册第五单元的一篇课文
本单元的学习，要对学生进行中华传统文化的教育，在阅读的同时，进行语言文字的训练， 引导学生初步把握文章的主要内容，掌握理解生词的方法，读懂句子、读懂自然段，培养学生质疑问难的意识与习惯， 落实年级段的教学目标
本课教学的重难点是引导学生读懂课文，了解盘古开天地的故事内容，感受神话故事丰富的想象，激发阅读的兴趣
学情分析：三年级的学生已经掌握了一些识字的方法，能自学字词，读通课文
但学生往往注重感悟故事本身的神奇，忽视对语言表达的关注
在教学中，要引导学生用多种方式读书，边读边想，边读边议，边读边展开想象，抓住关键句段进行品词析句，利用多种方法理解词语，读懂课文
在读中积累语言，在读中培养语感，在读中感悟方法，在2 读中欣赏提升
[学习目标 ] 1、认识 “猛、缓、逐、宗 ”等 14 个字，会写 “降、液、” 2 个字，正确读写“混沌、凶猛、 缓缓、一丈、逐渐 、肌肤、辽阔、血液、 祖宗四肢、奔流不息 ”等词语
2、有感情地朗读课文，了解课文内容
3、读懂课文，体会盘古开天地的坚毅和奉献精神；培养想象力，积累文中优美词句
教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，引导学生了解盘古开天地的故事内容
教学难点： 引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养学生的想象力
课前准备：多媒体课件，图片
