下载后可任意编辑生物实验室规划与设计方案讨论12024 年 4 月 19 日1、定义 生物实验室是进行生物学科活动与探究的场所
包括演示室、实验室、生物活动室及准备室、实验员室、器具室、模型标本室、培育室、生物园地等附属用房
实验室可根据教学功用进行分类
在具体实施中根据教学需要及学校条件的不同，以上各室可全设或兼用
2、分类 普通中小学生物实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”
“基本要求”是学校应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求
学校能够根据实际情况，创立更有利于培育学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求
下载后可任意编辑3、功能与要求 （1）能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，充分感受现代科技进展对生物实验技术手段的影响； （2）应努力为方便学生查阅相关资料，方便学生制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动制造条件； （3）实验产生的气体排放和污水处理应达到国家环保要求的指标
表 1：功能与要求 4、规划与设计 生物实验室的“面积与间数”、建筑要求、环境要求、等根据《中小学理科实验室装备法律规范》（JY／T 0385— ）的要求进行规划与设计
32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑5、工作条件 （1）电源：三相四线，电源电压 220×（1±10%）V，电源频率50Hz （2）水源：2×105Pa （3）环境温度：0℃－40℃ （4）相对湿度：不大于 90% （5）连续工作时间：不小于 8h6、固定设施 （1）基本要求 a)书写板：书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 l000mm～llOOmm； b)讲台：两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于 650m
