下载后可任意编辑申报武汉市心理健康教育合格学校自评报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑武汉市第一初级中学申报武汉市心理健康教育合格学校自评报告心理健康教育是学校教育的有机组成部分。一直以来，我校围绕“教育即服务”的办学思想，努力从各个方面满足学生和家长的需求，不但重视学生科学文化知识水平的提高，也非常关注学生身心健康的进展。 以来，我校进一步提出“教育服务于智慧生命的自主成长”的办学理念，以学生和老师的共同进展为基础，实现师生的生命价值。为此，学校也同时提出了“倾诉、倾听，育心、育人”的心理健康教育工作理念。希望师生之间经过平等对话的沟通方式形成融洽的情感约定；师生共同以成长为基础，经过对生活和世界的关注形成共同的经历和进展；从而激发生命活力，提升精神境界，感受美好生活，追求自我实现。近年来，在各级领22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我校心理健康教育工作在规划管理、队伍建设、组织实施、氛围营造和特色创新等方面都取得了一定进展，现将自评结果汇报如下：一、合理规划，科学管理1、提高认识，健全机构随着课程改革的不断进展，我校越来越深刻地认识到心理健康教育是整个教育事业的重要组成部分，是培育学生健全的心理素养的一项重要内容。为了加大学校心理健康教育工作的力度，将这项工作在全校得到贯彻和落实，我校成立了以校长为组长，副校长、副书记为副组长，各处室负责人、年级主任、团委书记和专兼职心理健康老师为组员的“武汉市第一初级中学心理健康教育工作领导小组”。小组责任分工明确，组长和副组长统筹安排学校心理健康教育工作，主要负责心理健康教育相关计划、目标、32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑规章制度的制定，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等；年级主任和专兼职心理健康老师负责心理健康教育活动的具体实施执行；各处室主任负责组织、协调和监督心理健康教育各项工作的开展。（见文件盒 1-1）当前，我校已设有专门的心理咨询室——“心灵花园”。咨询室设在教学楼六楼，闹中取静，环境优雅。中心分为五个功能区，分别为办公接待区、会谈测量室、放松室、宣泄室和团体活动室，共占地近 150 平米。各功能区按要求配置了齐全的仪器设备，如办公桌椅、布艺沙发、木质书架、档案柜、拳击沙袋、装饰挂画、专用电脑、空调等。精心布置的“心灵花园”温馨别致，为师生共同探究内心世界制...
