下载后可任意编辑知识产权法多种媒体组合教学方案12024 年 5 月 29 日<知识产权法>多种媒体组合教学方案一、教学资源本课程现有资源如下。1、文字媒体有 2 种,分别为主教材和复习指导。均由中央电大制作并配发。(1)教科书:教材为<知识产权法>,主编中国政法大学黄勤南教授,中央广播电视大学出版社 7 月版。(2)复习指导:内容为课程考试说明、期末复习范围和重点提示等。由中央电大文法部编写,中央电大考试处发送。2、音像资源(1)中央电大的录像,分专题讲课、直播辅导和期末复习;(2)重庆电大的直播课、直播辅导课的光盘。以上资源,文字资源由我校教务处提供,音像资源由我校远程开放教育技术中心提供,网络资源由学生自行登录我校教学平台查阅。3、网络资源。除了中央电大的资源,由我校制作的、在电大在线教学平台上发布的资源有五类:(1)用于指导教学的有:教学大纲、课程说明、课程教学实施细则各 1 篇;(2)用于教学辅导的动态文本资源有:学法指导 1 篇、学习辅导 4 篇、电子教案近 300 幅等;(3)用于教学和教学辅导的流媒体资源有:IP 课件 4 讲(中央电大),直播课堂 24 讲(重庆电大);(4)用于学习过程评价的有:自检自测 4 篇;(5)用于期末复习的有:综合练习题(历次考试试题汇编)。二、主要教学环节(一)自主学习 自主学习是现代远程开放教育的一种重要的学习方式,学生应依据教学大纲的要求,在听课的基础上,全面系统仔细阅读教材和指定参考书。学生应充分利用多媒体资源进行远程学习,并利用网上交互答疑解决学习中遇到的下载后可任意编辑问题。在自学过程中应注意以下问题:1、学生要不断地掌握自学方法,提高学习效率和质量。指导老师要对学生进行自学方法指导。2、学生自学应制订学习计划,学习要循序渐进,不要集中突击,应付考试。3、自学要注意理论联系实际,学以致用。同时要仔细参加老师组织的实践研讨活动。4、学习过程中,要明确每章"学习目标",在自学基础上,仔细进行自测5、要积极参加学习小组的学习活动,互教互学,共同研讨。6、在学习中将碰到的疑难问题要及时反馈到所在的教学中心指导老师处,以求老师给以解答,或经过各种渠道反馈到市电大或中央电大文法部。 上网学习要求学生每周最少上网一次,每次上网时间不少于 1 小时。 中央电大电大在线 : (二)面授辅导 面授辅导是教学的重要方式,在远程开放教育中,老师的角色要逐步转变为学习的组织和辅导者,辅导老师要全面系统掌握教学大纲和教科书,经过讲解、辅导、答疑、组织讨...
