1 子路曾皙冉有公西华侍坐 教案教学设计 教学目标： 1、了解孔子和《论语》
2、 积累文言词汇和句式知识
3、学习本文清晰的结构层次
4、学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法
5、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想和高超的教育艺术
教学重点： 1、积累文言词汇和句式知识（以、尔、乎、方、如、夫、则、而、作、撰、 伤、与、让等）
2、学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法
3、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想 和高超的教育艺术
教学难点： 1、 孔子为何“哂由”“与点”
2、 孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想
第一节 一、导入： 北宋开国宰相赵普说过一句名言，“半部《论语》治天下” ，我们在初中时学过《论语十则》，今天我们一起来学习《论语》中的另一名篇《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
二、《论语》有关知识： 《论语》是一部语录体的散文集，是记录孔子及其弟子言行的书 ，由孔子的弟子们编 纂 而成
孔子及其弟子的这 些 谈 话，全 面 地 反 映 了孔子的哲 学、政治、文化和教育思想，是关于 儒 家 思想的重要著 作
（宋儒 把 《论语》《大 学》《中庸 》和 2 《孟子》全称为“四书”
《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
） 三、孔子简介： 有道是，“天不生仲尼，万古如长夜”
他，一个老人，让我们高山仰 止，景行行止
1998 年，全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言：如果人类在21 世纪还想继续生存下去的话，必须回到两千五百多年前，从中国的孔子那里吸取智慧
那么孔子究竟是怎样一个人
孔子，名丘，字仲尼（公元前 551-479 年），鲁国陬邑(今山东曲阜)人
春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人
被尊称为“圣人” ， 其思想核心是“仁”，政治上主张“以
