学习《体育与健康课程标准（2022 年版）》新课标心得体会 2022 年4 月21 日，教育部召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况，并印发义务教育课程方案和语文等16 个课程标准（2022 年版），将于2022 年秋季学期开始正式施行。这其中最大的热门话题就是“体育成为第三大主科”，教育部介绍到“体育超越英语，占总课时比例10%-11%，成为小、初阶段仅次于语文和数学”。 《体育与健康课程标准（2022 年版）》新课标将以培养学生“核心素养”为导向，通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等。在一定程度上提升了民众对体育的关注与重视，进一步坚定了国家对青少年身体素质提升的动力。 国家的号召力已经发出，那么我们的学校体育该如何紧跟课标改 革 ，站 住 排 头 不 让 。下 面 我从 “教师 角 色 、教学改革 、内 容 设 计 、体德同 育”四 个方面 分 享 自 己 的观点 。 一、教师 角 色 转 换 相 比较 之 前 的课标内 容 ，此 次课标要 求 体育老 师 不 能再是之 前 的训 练 者 和示 范 者 ，而是要 提升为学生健康发展 的引导者 和促 进者 。老 师 想 要 完 成角 色 的转 换 ，就必 须 要 提升自身 专 业 技 能 ， 修 身 内 在 涵 养 ， 更 新 自 己 的 教 学 观 念 ， 不 能 再用 以 前 老 师 教 的 方 法 和 自 己 所 认 为 的 方 法 来 面 对 新 时 代 的学 生 。《 2022 版 体 育 新 课 标 》 是 这 样 要 求 体 育 老 师 ： 帮 助 学生 制 定 适 当 的 学 习 目 标 ， 并 确 认 和 协 调 达 到 目 标 的 最 佳 途 径 ；指 导 学 生 形 成 良 好 的 锻 炼 身 体 的 习 惯 ， 使 之 掌 握 体 育 锻 炼 的方 法 和 发 展 体 育 运 动 技 能 ； 创 设 丰 富 的 教 学 情 境 ， 营 造 轻 松的 课 堂 气 氛 ， 激 发 学 生 的 学 习 动 机 和 学 习 兴 趣 ， 充 分 调 动 学生 的 学 习 积 极 性 ； 为 学 生 提 供 各 种 便 利 条 件 ， 使 他 们 培 养 良好 的 体 质 、 体 能 、 运 动 技 能 和 心 理 素 质 ， 彼 此分 享各 自 的 情感体...
