1 “学会交往” 心理健康教育主题班会 班 级 ： 高 三 （ 2） 班 班 主 任 ： 陈 振 国 开 会 日 期 ： 2011年 4月 20日 星 期 三 人 数 ： 50人 一、活动目标 1． 认 识 到 与 他 人 交 往 的 必 要 性 及 中 学 生 交 往 主 要 对 象 ２ .掌 握 与 同 学 、老师和家长之间交 往 的 技巧，提高 自己的 交 往 能力，为学 生 能适应社会 打好基础。 ３.学 会 感恩，热爱生 活 二、教学设计理念 学 生 是教学 的 主 体，是实践活动和认 识 活动的 参与 者和实践者；教师则是教学 过程的 研究者，设计者，促进者，协调者，组织者和指导者，其作用在于引导学 生 发挥主 体作用。在教师的 组织和引导下，由学 生 自己创作作品，既贴近学 生的 生 活易为学 生 接受，又使学 生 得到 了情感体验，体现了教学 的 主 体地位。 三、教学形式 小品、情景剧、朗诵、手语舞、讨论、讲解、图像、图像展示 2 四、本课的特点和优点 教 学 方 式 灵 活 多 样 ， 学 生 参 与 程 度 高 ， 师 生 间 互 动 性 强 。 五、活动准备： 1． 召 开 班 干 部 会 议 ， 明 确 班 会 心 理 健 康 教 育 主 题 班 会 2． 采 取 自 愿 报 名 的 方 式 ， 分 别 进 行 编 排 工 作 。 3． 请 文 笔 好 且 善 长 演 讲 者 准 备 演 讲 稿 及 配 乐 演 练 。 六、活动过程： 开 场 白 ： 我 们 从 呱 呱 坠 地 时 ， 就 开 始 生 活 在 社 会 之 中 ，最 初 接 触 的 是 父 母 ， 接 着 就 是 家 庭 中 的 其 他 人 员 、亲朋、邻里、幼儿园老师 ， 随着 年龄的 增长 ， 交往圈越来来越扩大，将来还要与 社 会 中 的 其 他 人 交往， 中 学 生 交往的 主 要对象是父 母 、同学 和老师 。 人 为 什 么 要和他 人 交往?在 人 与 人 的 交往过 程 中 应 掌 握 哪 些 技 巧 才 能 建 立 和谐 的 人 际 关 系 呢 ?是 我们 这 次 班 会 探 讨 的 主 题 。“学 会 交往”主 题 班 会 现 在 开 始 (一 )看 图 说 理 １ 教 师 ： 首 先 思 考 的 问 题 是 人 为 什 么 要和他 人 交往?请 大家 观 看 这 样 一 ...
