做好就业的充分准备 学习任务一：就业信息的采集与筛选 一、工作任务 『学习任务』 本任务是了解采集就业信息的途径，学会筛选就业信息。 『学习目标』 通过该任务完成使学生能够通过就业信息的采集获得更多、更有效的就业信息；并根据自身实际情况认真的筛选整理，做出正确的处理。 『7S 规定』 工作现场是一个职业人职业素养的集中体现，请务必注意 7S 的职业习惯。 一、整 理（SEIRI）工作环境的整理 二、整 顿（SEITON）工作现场的整顿 三、清 扫（SEISO）周围环境的清扫 四、清 洁（SEIKETSU）自己周围环境的清洁 五、素 养（SHITSUKE）上课时要注意的文明细节 六、安 全（SAFETY）检查上课环境安全与否 七、节 约（SPARE）工作过程中注意节俭习惯的培养 在下边表格填写分数，以五分为满分。请自我检查上课评一次，下课时再评一次。 项目 课前评分 课后评分 总评 1 整理 2 整顿 3 清扫 4 清洁 5 素养 6 安全 7 节约 教师评价 『建议课时』 1 课时 二、知识资讯 1、必备资料： 《就业指导与创业教育》教材 2、 各 种 参 考 资 料 ： 《 职 业 指 导 》 、 《 就 业 与 创 业 指 导 》 3、 《 就 业 信 息 的 采 集 与 筛 选 》 参 考 知 识 ： 信 息 是 一 种 有 效 的 资 源 ， 及 时 、 有 效 地 掌 握 信 息 在 知 识 经 济 时 代 的 今 天 显 得更 加 重 要 。 在 积 累 的 人 才 竞 争 中 ， 谁 能 获 得 更 多 、 更 有 效 的 就 业 信 息 ， 谁 就 将 赢得 就 业 主 动 权 。 因 此 ， 毕 业 生 应 当 及 时 、 主 动 、 多 渠 道 地 去 收 集 社 会 人 才 需 求 信息 ， 并 根 据 自 身 实 际 情 况 认 真 地 筛 选 整 理 ， 并 作 出 正 确 的 处 理 。 案 例 一 ： “假招工” 招聘会上人山人海。在某一 企业展台前，小方从人群中挤入，将自己的自荐材料递上而收下材料的人看起来像这家企业的老总。 挤出人群后，小方满怀希望的等回音，却杳无音信。后听其他投过这家单位的人讲，其实该企业根本就不缺人，只是借这场有影响力的大型中频会做宣传，扩大知名度。 案 例 二： “赔了培训费再辞职！” 王小姐好不容易在某某公司找到一 份工作。在使用期初，公司组织王小姐等新员工参加...
