六年级品德与社会下册教案 辛兴镇市子口小学六年级 第一单元 放眼看世界 1 、世界有多大 教学目标 （一）情感、态度、价值观：培养学生热爱世界的兴趣 （二）能力： 培养学生识图的能力。 （三）知识：结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。 教学准备 学生分组收集七大洲、四大洋和有关国家面积、人口等方面的资料。 教师搜集相关录象、图片、资料并制作课件。 课时建议： 2 课时 教学活动设计 第一课时 活动一、了解海陆分布 1 、出示世界政区图，（播放课件） 请学生思考：看看世界政区图，你能发现什么？ 教师首先引导学生认识图例，巩固已掌握的必要的看图技能。 2 、从世界政区图上，找出七大洲和五大洋，再查看世界上的２００多个国家和地区。 多媒体播放录像《浩瀚的宇宙》。(配音：在茫茫的太阳系中，九大行星都按各自的轨道从容地、日复一日地运行着。在九大行星中，只有我们人类的栖息地──地球是一个充满生机的世界。)画面停止，出现“地球──人类共同生活的家园”。今天我们就一起来探究地球，了解有关大洲和大洋的知识。（板书）大洲和大洋 活动二、查找大洲和大洋 1 、我们人类生活的家园有多大？假如一个人日行5 0 千米，从地心走到地表要走 1 2 7 天，绕地球赤道一圈要走 8 0 1 天，假如想把地球团团围住，需 2 3 0 0 万人手拉手站成一圈才行。地球表面积为 5 ．1 亿平方千米。 2 、展示《东西两半球》图。地球是个蓝色的星球，海洋是生命物质的起源地，陆地是人类生息的繁衍地。从图上看，陆地和海洋哪个面积大？ （学生观察、回答，对学生做出恰当评价。） 3 、展示《海洋和陆地面积比例示意图》。引导学生能小结出，海洋占总面积的 7 1 %，陆地占总面积的 2 9 %。从地球上海洋和陆地所占的比例看，谁能给地球取个别名呢？ 4 、水球：其实地球是一个名副其实的“水球”。出示图片： 宇航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应该叫做水球。” 5 、观察《东西两半球》图：未被海水淹没的大块陆地，我们称它什么？对，陆地。 6 、 “两半球图”和地球仪，查找七大洲、四大洋，说说它们的位置。 7 、结合学生查找的资料，交流各大洲各大洋的具体情况。 8 、根据“世界政区图”和“东西半球图”，让学生猜一猜，世界上海洋大还是陆地大。然后指导学生结合课本文字，自...
