1 幼儿园各类计划的制定 计划，是我们对将要进行的工作的具体打算和规划。作为一个教师，必须制定各种计划来引导规范自己的行为，以减少工作的盲目性和随意性。在二期课改深入推进的今天，我们对以往的做法进行了反思，对计划制定的要求有了进一步的认识。今天，我们就一起讨论关于计划制定的问题。主要有两个问题：为什么要制定计划？该怎样制定计划？第一个问题由大家讨论，我重点讲第二个问题： 怎样制定计划？ 一、 制定计划的依据和要求 依据： 1 、根据“以幼儿发展为本”的理念，计划要体现稳定性和灵活性相结合的原则——即计划的预设来自于幼儿的发展目标和基本经验，同时还要为幼儿生成和发展留有空间，在实施过程中教师要关注幼儿生成的需要，及时调整计划。 2 、根据“最近发展区”的理论，计划要体现适宜性和挑战性相结合的原则——即根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要，制定符合并能推动幼儿在原有的基本经验基础上向前 发展的计划。 3 、根据“幼儿全 面 和谐 发展”的要求，计划要体现整合性、平 衡 性相结合的原则——即注意目标、内 容 、方 法以及资 源 的整合，体现课程的平 衡 ，制定符合幼儿学 习 特点和认知 规律的计划。 4 、根据“因 材 施教”的教育 原则，计划制定要体现针 对性和层 次 性线 结合的原则——即为每 一个幼儿的健 康 成长 提 供 适宜其 自身 发展的需要条 件 ，为每 一个幼儿的多 元 智 能的发展创造 机 会 。 要求： 1 、 计划必须简 洁 高 效 计划是对自己的工作进行的一种规划，首 先 是给 自己看 的。在制定计划时，必须把 自己的思路 理清 ，对做什么？该怎么做？等 问题有基本的把 握 ，在这 基础上，把 做什么、为什么做、打算怎样做写 出 来，追 求真 实、有用 。其 次 是让 人 看 的，让 领 导同事 了解 你 的想 法、做法，并予 以督 促 检 查 或 交 流 借 鉴 。因 此 ，在文 字 上要做适当 修 饰 ，能让 人 看 懂 、了解 ，并从 2 中 检 测 你 的 想 法 做 法 是 否 合 适 。 但 目 前 我 们 制 定 的 很 多 计 划 首 先 是 给 别 人 看 的 ， 因 此 ， 过 多追 求 形 式 ， 计 划 种 类 繁 多 ， 户 外 活 动 计 划 、 活 动 室 活 动 计 划 、 游 戏 活 动 计 划 、 亲 子 活 动 计 划 ...
