幼儿园图书漂流活动方案 一、活动意义： 为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。 二、活动目的： 1 .优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。 2 .培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。 3 .建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。 三、活动要求： 1 .珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。 2 .一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处 ，以 便 其 他 幼儿继 续 阅读。(借 阅时间不 超 过两 天 ) 3 .请家长指 导 幼儿认 真 阅读，并及时填 写 阅读记 录 卡 。 四、活动准 备 ： 1 .每位幼儿准备2 -3 本图书，每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取)，内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)。 2 .每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。 3 .每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。 4 .悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。 五、活动过程： （一）班级漂流活动: 1 .班级漂流活动启动仪式。 2 .幼儿每人从家里挑选 2 -3 本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。。 3 .在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。 4 .离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。 （二）全园漂流活动： 1 .各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。 2 .家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。 3 .漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。 4 .评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。 六 、宣 传 标 语 ： 分享快 乐 ，传 递 知 识 好 书共阅，书香 满 园 低碳悦读、藏书共享 爱心、信任、传播、分享 童心如歌，书香如蜜 书籍是人类进步的阶梯。 华丰镇沈庄幼儿园 2...
