篇 一 ： 幼 儿 园 大 班 班 级 安 全 工 作 总 结 2014 年 春 季 幼 儿 园 大 班 安 全 工 作 总 结 我 班 三 位 老 师 深 知 安 全 工 作 的 重 要 性 ， 不 予 余 力 的 做 好 安 全 工 作 。 现 将 安 全 教 育 工 作 总结 如 下 ： 一 、 谈 话 引 导 ， 师 幼 共 同 制 定 规 则 ， 遵 守 规 则 。 我 们 开 展 了 一 系 列 的 行 为 规 则 活 动 和 安 全 主 题 活 动 ， 并 利 用 日 常 生 活 中 的 突 发 事 件 ， 和幼 儿 探 讨 、 共 同 制 定 行 为 规 则 ， 使 行 为 规 则 被 幼 儿 接 受 ， 养 成 遵 守 规 则 的 习 惯 。 二 、 严 格 执 行 卫 生 安 全 消 毒 制 度 。 1 、 教 室 、 寝 室 每 日 通 风 换 气 、 保 持 干 净 ， 并 闭 窗 消 毒 半 小 时 ； 2 、 保 证 桌 椅 的 安 全 、卫 生 ； 3 、 每 周 清 洗 、 消 毒 玩 具 ； 4 、 保 证 幼 儿 的 水 杯 和 毛 巾 每 天 清 洗 消 毒 ； 5 、 及时 预防传染病的 发 生 。 三 、 户外活 动 时 ， 提醒幼 儿 活 动 要 求， 注意安 全 。 检查活 动 场地的 安 全 性 ， 及时 排除不安 全 因素， 确保 幼 儿 安 全 ， 发 现 大 型玩 具 有松了 的 螺丝钉， 及时 汇报， 做 到及时 消 除不 安 全的 隐患， 保 障幼 儿 安 全 。 四、 通 过标记,进行 潜移默化的 教 育 。 制 作 “有电， 不 要 触摸”、“不 摸插头开 关”、“小 声说话 ”等图标， 提示幼 儿 ： 小 心触电，不 玩 插头开 关， 小 声说话 、 保 护嗓子。 五、 家园 合作 ， 充分利 用 家园 专栏， 班 级 博客， 向家长宣传安 全 教 育 ， 达成 家园 共 识，引 起共 鸣。 六、 学习 必要 的 自救常 识。 学会正确拨打特殊电话 号码： 110、 119、 120， 学习 正确表述困难、 得到营救。 了 解简单的自救技能， 通 过消 防演习 ， 学习 自救。 能背出父母的 电话 号码， 家庭住址等。 七、 运用 儿 歌、 故事 向幼 儿 介绍外出游玩 安 全 、 乘车安 全 、 交通 规 则 等。 ...
