幼儿园师德师风评价方案 为了进一步规范教师教育教学行为，致力打造一支业务精湛、师德高尚、人民满意的教师队伍。永河幼儿园根据《中小学幼儿教师职业道德考核实施办法》和《中小学幼儿教师职业行为准则》等文件精神,结合我园实际，特制定此方案： 一、考核原则 1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。 2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取幼儿、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。 3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。 二、成立领导小组 为推进师德师风考核工作，增强其操作性，幼儿园成立师德师风考核工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。 三、考核内容与考核等次 1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合 格（60分以下）三个等次。 四、考核对象与考核组织 1.考核对象：幼儿园在职教师。 2.以园为单位成立考核小组，园长任组长，小组成员由单位班子成员、教师代表和家长代表等组成，教师代表不少于 50%。 五、考核时间与考核程序 1. 幼儿园参照《中小学幼儿教师职业道德考核实施办法》内容要求、结合各类岗位特点和本园师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经园教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。 2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。园考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。 3.考核评价实行 100分制，采取自评、教师互评、幼儿及家长评价等相结合的办法进行。 4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。 5.本园考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、幼儿、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作...
