幼儿园教师专业能力考核精品练习题一 一、 单选题（每题1 分） 1、 为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据（ ），特制定《幼儿园教师专业标准（试订）》。 A．《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《幼儿园工作规程》 D．《幼儿园教师管理条例》 2、 关爱幼儿、重视幼儿身心健康，将保护幼儿的（ ）放在首位。 A．合法权益 B．健康 C．生命安全 D．自尊心 3、 全社会应认同幼儿园教师的专业性和（ ），注重幼儿教师专业发展。 A．科学性 B．系统性 C．创造性 D．独特性 4、 应该建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（ ）。 A．开心、快乐 B．温馨、舒适 C．安全、舒适 D．温暖、愉悦 5、 幼儿园应充分利用各种教育契机，对幼儿进行（ ）教育。 A．针对性 B．随机 C．直观性 D．有目的 6、 有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故和危险情况时，应（ ）救 护幼儿。 A．快速 B．优 先 C．有序 D．及时 7、 制定幼儿园教师（ ）标准，严 把 幼儿园教师入 口 关。 A．准入 B．培 训 C．培 养 D．考核 8、 （ ）是 学校 教育的起 始 阶 段 ，是 基 础 教育的重要 组 成 部 分，关系儿童 的健康成 长 、关系千 家 万 户 的切 身利益、关切 深 圳 未 来 市 民的素质。 A．早 期 教育 B．幼儿教育 C．学前 教育 D．小 学教育 9、 自我 中心性是 幼儿期 与人生其 他 阶 段 不 同的（ ）。 A．生理特征 B．思 考特征 C．情绪 特征 D．行为特征 10、 根据皮 亚 杰 的认知 发展论 ，三 至 六 岁 幼儿正 处于 所 谓 （ ）阶 段 。 A．感知 运 动 B．前 运 算 C．具 体 运 算 D．形 式 运 算 11、 《指 南 》以 （ ）为目标。 A． 促进幼儿体 、智 、德 、美 各方 面 的协 调 发展 B． 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 C． 帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D． 帮助幼儿园有目的地培养幼儿 12、 《指南》的核心是（ ）。 A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D．帮助幼儿园有目的地培养幼儿 13、 关于《指南》的目标部分，描述不正确的是（...
