第 1 页 共 14 页 幼 儿园教师培训方案（精选 7 篇） 幼儿园教师培训方案（精选7 篇） 幼儿园教师培训方案1 一、培训目标和培训重点 坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以《指南》为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。 培训重点： 1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。 2、以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法，从 而 解决 教育教学中的困惑。 4、加强学习 ，转变观念，加强教育理论的学习 ，教师积 极 学习 《指南》，能将 理论与实际 相 结合。 二 、主要 内容和基 本 形式 加强园本 教研，提高教师教育教学能力 1、为提升教师的备 课能力，提高教师教育教学能力，本 学期 我 们开展“同课异构”活动来 推 进和提升教育教学活动。 在 同课异构活动中，以教研组 组 长牵 头 ，园长、保 教主任 分 头 参 与教研组的活动并 进行指导 。由 不同的老师根 据 自己的实际 、自己的理解，自己备 课上课，其 他 老师通过课的对比 ，找 出 他 们的优 点和缺 点集体讨论并 加以解决 ，对于 好的做 法与大 家 进行经 验 共享 ，拿 出 自己的调 整 方案，并 由 其 他 老师进行第二 次上 课，切 切 实实提高课堂教学质 量 ，做 好过程 性 资 料 的积 累 工 作 。 第 2 页 共 14 页 2、密切结合实践工作开展各类培训 开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。 规范常规管理，提高保教质量 1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展 （1）、要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1 小时户外体锻，2 小时户外活动。要求教师和保育员以《指南》为指导领会其精神，认真做好保教工作。 （2）、根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，...
