1 幼 儿园教师自查自纠报告 【 第 1 篇 】 幼 儿 园 教 师 自 查 自 纠 报 告 新 课 程 改 革 ， 是 新 世 纪 基 础 教 育 的 一 场 巨 大 变 革 ， 她 将 使 基 础教 育 从 教 育 思 想 到 教 学 内 容 、教 学 方法和学 生的 学 习方式都发生了重大 变 化
而教 师 通过这次的 自 查 自 纠 ， 并进行适当的 整改 ， 收到 很好的 效果
一 、当面对幼 儿 的 个性发展有不尽相同， 我有时不能面面俱到去照顾幼 儿 的 各自 感受
今天， 我应尽到 自 己的 最大 能力去关心幼 儿 ， 爱护幼 儿 ， 让他勇敢地说出自 己的 感觉和想 法
如我们ｘｘ班的 ｘｘ小朋友， 每次做作业， 我是 批评多于表扬， 根本没 有考 虑 她 的 能力和感觉， 没 有深 入去想 这也 是 她 认 真 完 成 的 作品 ， 所 以 学 习的 激 情 渐 渐 的 失 去了， 变 得不爱说话 了
现 在 ， 我总 是 不断 的 鼓 励 ， 让她 觉得 自 己也 行， 也 就 有了自 己的 自 信 心， 性格 也 开 朗 起 来
二 、孩 子 的 各自 能力相差 较 多， 却 要 他们向 同一 不平 看 齐 ， 疏忽 了按 孩 子 的 各自 特 点 发展
因 为 每个孩 子 都有自 己的 优 点 ， 应该 按 幼 儿 的 个体 差 异 性， 让他们在 老 师 的 正 确 引 导 下 自 由 发展
象 有的 孩 子 喜 欢 画 画 ， 而计 算 就稍 差 点 ； 有的 喜 欢 手 工 ， 却 不喜 欢 画 画 等 等 ， 我就 针 对他们的 喜 好，设 计 不同的 教 学 方案 ， 让他们取 长 补 短 ， 都到 相应的 发展
2 三 、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就向老师报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不 耐烦的声音应
