1 幼儿园班级一日生活工作流程 活动内容 目标 对幼儿要求 教师工作要求 保育员工作要求 建议活动 入园 1 、喜欢来幼儿园。 2 、能及时表达自己的需要和想法。 3 、能主动与教师和同伴打招呼，和家长道别，养成使用礼貌用语的好习惯。 1 、高兴地入园，接受晨检。 2 、主动和教师、同伴问好，和家长再见。 3 、能独立或在家长帮助下自己换鞋。 4 、会自己拿小椅子（两手将椅子端起，轻拿轻放）。 5 、能独立、安静进餐，保持桌面干净。 6 、值日生主动给种植物浇水，做好天气记录。 1 、热情主动和每一位家长及幼儿打招呼，接待幼儿入园时微笑蹲下来与幼儿打招呼、问好。 2 、对幼儿做到一摸（是否发烧）、二看（情绪是否异常、是否有受伤处）、三检查（是否带危险物品入园）。 3 、提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。 4 、与个别家长做好简单交流，提醒家长认真填写幼儿服药记录（把药包好，写好名字）。 5 、教师要站在既能让家长看到，又能看到幼儿的位置。 1 、早餐前到食堂取餐具、餐巾。 2 、开窗通风、推床，秋冬季插饮水机电源。 1 、可播放舒缓音乐，迎接幼儿入园（音量要小，时间不宜过长）。 2 、早餐后可组织幼儿进行一些安静活动（绘画、折纸、拼图、听故事、看图书、棋类）。 2 活动内容 目标 对幼儿要求 教师工作要求 保育员工作要求 建议活动 盥洗 1 、学会正确的盥洗方法。 2 、养成早晚刷牙、饭前便后主动洗手的习惯。 3 、感受自己独立做事的快乐和满足，体验自尊、自信。 4 、懂得节约用水，加强环保意识。 5 、有轮流等待的意识和一定的自控能力。 1 、能排队洗手，不拥挤。 2 、不玩水，及时关闭水龙头。 3 、穿长袖衣服洗手时，知道挽袖子、拉下袖子。 1 、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。 2 、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾、水杯的位置。 3 、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿排队洗手。 4 、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。 5 、与墙饰结合，鼓励幼儿正确的盥洗习惯。 6 、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗手、擦手。 1 、创设温馨、有序的盥洗环境，提供丰富的盥洗用品。 2 、对盥洗溅湿的幼儿要及时晾干或换洗。 3 、及时清洗毛巾、水杯并消毒。 先洗玩手的幼儿，可以听故事，以免等待时间过长。 3 活动内容 目标 对幼儿要求 教师工作要求 保育员工作要求 建议活动 进餐 1 、有...
