幼 儿园班级常规管理的 9 大有效方式 幼 儿 园 班 级 常 规 管 理 的 目 的 是 培 养 幼 儿 良 好 的 行 为 习 惯 。 从 小就 培 养 幼 儿 良 好 的 行 为 习 惯 ， 幼 儿 终 身 受 益 ； 反 之 ， 则 将 终 身 受 害 。 幼儿 良 好 行 为 习 惯 的 形 成 具 有 一 定 的 规 律 ， 即 超 早 性 （ 人 的 习 惯 萌 发 于 早期 ， 从 小 开 始 培 养 ， 容 易 形 成 好 习 惯 ） 、 渐 进 性 （ 幼 儿 行 为 习 惯 的 形 成有 一 个 循 序 渐 进 的 过 程 ， 内 容 由 少 到 多 ， 要 求 由 低 到 高 ， 逐 渐 积 累 ， 逐渐 定 型 ） 、 反 复 性 （ 幼 儿 行 为 习 惯 在 形 成 过 程 中 常 出 现 反 复 ， 表 现 不 稳定 ）。而 影 响 幼 儿 行 为 习 惯 形 成 的 因 素 也 是 多 方 面 的 ，它 们 以 不 同 侧 面 、各 种 渠 道 复 合 影 响 着 幼 儿 行 为 习 惯 的 养 成 ， 作 为 教 师 ， 应 遵 循 习 惯 形 成的 规 律 ， 分 析 多 种 影 响 因 素 ， 选 择 正 确 科 学 的 方 法 。 1、 榜 样 示 范 法 榜 样 示 范 法 是 运 用 正 面 或 反 面 的 榜 样 为 幼 儿 正 确 的 道 德 规 范 和 行为 准则 ， 寓浅显的 道 理 于 榜 样 事件之 中 ， 为 幼 儿 提供正 确 的 范 型 ， 引导幼 儿 模仿。通俗地讲，就 是 改变以 往单一 说教 的 形 式，以 及“不 准这样 ”、“不 准那样 ”的 戒律 ，采用 有 趣的 教 育方 法 ，让幼 儿 在 看 看 做 做 中 主 动 、自 觉 地学 习 。 榜 样 示 范 法 的 榜 样 可 以 有 以 下 几 种 ： （ 1） 以 教 师 等 成 人 为 榜 样 ， 模仿其 言 行 ， （ 其 前 提是 ， 教 师 自 身必 须 以 身 作 则 ，为 孩 子 树 立 一 个 正 面 榜 样 ，这样 才 能 收 到 好 的 教 育效 果 ； （ 2） 以 稍 大 的 幼 儿 为 榜 样 ； （ 3） 同 班 幼 儿 互 相 学 习 。 2、 文 学 作 品 儿童文学作品中的儿歌短小精悍，读起来琅琅上口，易...
