幼儿园表演（角色）游戏 游戏一 活动名称：切西瓜（小班） 活动目标：体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作。 活动准备： 已认识西瓜，了解西瓜的外形特征，吃过西瓜。 游戏过程： 幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 游戏二 活动名称：小花猫（中班） 活动目标：根据音乐不同的旋律用身体动作创造地表现音乐内容，体验用肢体表演的快乐。 活动准备： 小猫头饰若干 尾巴若干 磁带 录音机。 活动过程： 1、猫妈妈带小猫咪去草地。 2、猫妈妈叫小猫眯捉老鼠的本领。 a、小猫咪模仿捉老鼠。 b、猫妈妈示范捉老鼠，并讲捉老鼠要领（眼睛瞪得大大的，猫爪子要准备好，看见老鼠一下子扑上去，喵）。 c、集体学捉老鼠。 3、感受小猫舞蹈旋律。 a、猫妈妈表演舞蹈，小猫咪欣赏舞蹈。 间奏（学猫走）摸摸胡须，摸摸胡须，轻轻地跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，啊呜啊呜啊呜叫。 b、小猫咪尝试学跳小猫舞。 4、学习小猫舞的分解动作。 比如有摸胡须的动作，还有、、、、、、、（小猫咪回答）谁能告诉我你最喜欢哪个动作？ a、摸胡须（胡须都要分开还要翘起来，说明身体很好） b、扭屁股（看，他的尾巴会跳舞，哎呀，他的尾巴真会跳舞，那大家看看我的尾巴会不会跳舞，来我们一起试一试，那我们再看看我们的尾巴漂不漂亮，左右各跳一次）。 c、猫叫（猫高兴的时候或伤心的时候都会叫，来，我们听一听猫妈妈叫是高兴还是伤心，来我们一起学一学）。 游戏三 游戏名称：彩龙飞舞(大班) 游戏目标： 培养协作意识，增强注意力和模仿能力。 游戏准备： 小奶箱、报纸棒、胶带等。 游戏过程： 将报纸棒与小奶箱粘接起来做“龙”身体，排成一队，每人举一个小龙身，边走边说儿歌并步调一致地按要求做动作，如：蹲着走、直立走、转弯、抖动。 游戏结束后师生共同整理用具。 游戏四 活动名称：小弹簧蹦蹦跳（中班） 活动目标： 以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。能两两合作，协同游戏。 活动准备： 较为宽敞的场地。准备活动时重点活动脚部。 活动过程： 小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。教师和...
