幼儿园音乐教学活动小班《小兔菜园》教案 年龄班：小班 言佳 南京市第一幼儿园 活动目标： 1.感受歌曲《小兔菜园》，学唱歌曲中的说唱部分“吃掉了萝卜，啊呜啊呜啊鸣啊呜。” 2．通过动画的提示，了解小兔吃菜的顺序，模仿吃菜的有趣动作。 3．体验与动画游戏互动的快乐。 活动准备： 1．《小兔菜园》的电脑动画。 2．幻灯屏幕。 3．曲谱《小兔菜园》（附）。 活动过程： 1．分段观看动画的开头 (1)引导幼儿观察： — — 谁来了？它是怎么来的？ — — 什么叫小菜园呢？ — — 里面会种些什么菜呢？ — — 它会先吃什么菜呢？ — — 吃菜的时候又做了哪些有趣的动作呢？ (2)教师帮助幼儿逐句提炼开头部分的歌词，并和幼儿共同模仿，连贯讲述。 2．在乐曲的背景下，完整观看动画 (1)教师根据动画中小兔子吃青菜、南瓜、碗豆的情境提问。 — — 小兔子在吃每种菜时做了哪些有趣的动作？ — — 想一想，小兔子吃不同的菜时会发出哪些不一样的声音呢？ (2)引导幼儿说出自己觉得小兔子吃菜时最有趣的吃菜动作，想象吃这种菜的声音，并集体模仿。 (3)整理小兔吃菜的顺序，并连贯模仿吃4 种菜的动作和声音。 3．学唱歌曲前半部分 (1)教师范唱。 (2)幼儿学唱。 — — 随乐演唱。 — — 边唱边做出小兔吃菜的各种有趣动作。 — — 边游戏边演唱。 4．游戏延伸，学唱歌曲的后半部分 (1)歌唱提问：“哎呀呀，哎呀呀，搞坏了小菜园，哎！怎么办呢？” (2)幼儿讨论种菜的方法，并逐一种上 4 种菜。 (3)歌唱小结：“哎呀呀，哎呀呀，小菜园呀真美丽！真美丽！” 5、完整、连贯地演唱歌曲《小兔菜园》 （注：在小兔吃菜的声音模仿中，可采取循序渐进的方式进行，本次活动只模仿“啊鸣、啊呜”，在以后的延伸活动或复习活动中还可引导幼儿模仿其他有趣的吃菜时发出的声音。） 活动反思： 1．核心价值的思考 整个活动过程借助富有游戏性的方式对小班幼儿进行歌唱活动教学，之所以采用富有游戏性的方式主要基于小班幼儿的年龄特点、学习方式和歌曲本身的特点等因素的综合考虑。《小兔菜园》歌曲本身就具有较强的游戏性，形象生动，歌词有趣，富有动作表现性，歌曲本身就是一种游戏的过程。 2．教学方法的思考 (1)游戏内容的层次性。 歌曲有两段，第一段是表现小兔吃菜的情节，第二段是表现小兔种菜的情节。在本次活动中根据小班幼儿年龄特点进行了第一段游戏内容的选择和定位。本次活动以游戏的...
