. 1 . 第一单元 幼儿教育学概述 教 学 目 标 ： 1、 理 解 “ 幼 儿 教 育 ” 概 念 ； 掌 握 幼 儿 教 育 的 意 义 ， 幼 儿 教 育 学 的 研 究 对 象 、 任 务 及 作 用 ； 会 运用 理 论 联 系 实 际 的 方 法 学 习 幼 儿 教 育 学 。 2、 在 了 解 本 课 程 的 性 质 、 特 点 、 地 位 与 作 用 的 基 础 上 ， 初 步 形 成 对 本 课 程 的 学 习 态 度 ， 并 能 根据 本 课 程 特 点 和 自 己 的 实 际 情 况 拟 订 学 习 计 划 ， 明 确 资 料 摘 录 和 分 类 的 方 法 ， 会 做 学 习 卡 片 。 教 学 重 点 ： 幼 儿 教 育 的 意 义 教 学 难 点 ： 幼 儿 教 育 学 的 地 位 与 作 用 教 学 课 时 ： 3 课 时 主 题 一 什 么 是 幼 儿 教 育 ， 什 么 是 幼 儿 教 育 学 教 学 目 标 ： 1、 识 记 “ 教 育 ”“ 幼 儿 教 育 ”“ 教 育 学 ”“ 幼 儿 教 育 学 ” 等 概 念 ； 理 解 “ 幼 儿 教 育 ” 概 念 ； 掌 握幼 儿 教 育 的 意 义 。 2、 了 解 本 课 程 的 主 要 内 容 ， 掌 握 幼 儿 教 育 学 的 研 究 对 象 和 任 务 。 教 学 准 备 ： 幼 儿 园 活 动 录 像 片 段 ； CAI课 件 （ 古 今 中 外 教 育 家 论 教 育 ， 幼 儿 教 育 案 例 ）； 各 种 版 本的 《 幼 儿 教 育 学 》 教 材 。 教 学 重 点 ： 理 解 幼 儿 教 育 的 含 义 教 学 难 点 ： 掌 握 幼 儿 教 育 学 的 研 究 对 象 和 任 务 教 学 方 法 ： 讲 授 法 、 讨论 法 、 归纳法 、 案 例 分 析法 教 学 课 时 ： 1 课 时 教 学 过程 ： 一 、 教 育 和 教 育 学 （ 一 ） 教 育 —— 一 种 促进更和 谐、 更可靠的 人类 发展的 主 要 手段 【经验陈述】 结合自 己 的 经验和 理 解 谈谈什 么 是 “ 教 育 ” ？ 【理 论 研 讨】 教 育 史上 ， 不同的 人对 “ 教 育 ” 有不同的 解 释。《 教 育 学 》 对 教 育 的 解 释有广义 与 狭 义 之 分 。 ...
