角 色 游 戏 ： 理 发 店 小 四 班 王 兰 兰 游 戏 主 题 的 由 来 ： 现 在 很 多 孩 子 都 跟 着 爸 爸 妈 妈 到 理 发 店 洗 头 ， 剪 发 ， 都 很 感 兴 趣 ， 都 了 解 理 发 的 程 序 、理 发 用 具 使 用 等 等 生 活 经 验 ， 幼 儿 的 生 活 经 验 越 丰 富 ， 游 戏 的 情 节 就 越 多 样 ， 丰 富 的 生 活经 验 可 以 帮 助 幼 儿 充 分 地 展 开 想 象 ， 在 角 色 游 戏 中 通 过 幼 儿 的 对 话 、 动 作 、 充 分 运 用 想 象使 游 戏 情 节 变 得 非 常 的 丰 富 ， 为 了 让 他 们 体 验 理 发 店 的 生 活 经 验 ， 因 此 开 展 这 一 主 题 ， 满足 幼 儿 游 戏 的 需 求 ， 让 幼 儿 进 一 步 了 解 生 活 ， 在 生 活 中 再 现 出 来 。 预 设 游 戏 总 目 标 ： 1、 通 过 亲 身 体 验 ， 了 解 理 发 店 的 工 作 人 员 的 基 本 工 作 职 责 ， 能 用 语 言 、 情 景 再 现 理 发 店的 工 作 。 2、 认 识 理 发 工 具 ， 并 学 习 使 用 。 3、 学 习 与 同 伴 协 商 角 色 的 分 工 ， 并 大胆扮演. 4、 在 游 戏 中 能 使 用 礼貌用 语 ， 热情 为 顾客服务， 乐意与 同 伴 交流游 戏 感 受. 5、 建立并 遵守游 戏 常 规， 能 正确分 类收拾。 角 色 游 戏 ： 理 发 店 （一 ） 第2 周 2018.3.5 星期一 小 四 班 王 兰 兰 【活 动 目 标 】 1.了 解 理 发 店 的 工 作 人 员 的 基 本 的 工 作 职 责 . 2.认 识 理 发 店 的 工 具 ， 并 学 习 使 用 . 3.能 使 用 礼貌用 语 进 行游 戏 。 【活 动 准备】 1.物质准备： 梳子 、 电吹风、 毛巾、 洗 头 池、 洗 发 水、 剪 发 台等 。 2.经 验 准备： 去过 理 发 店 【活 动 过 程 】 （一 ）教师以 “小 刺猬理 发 ”的 故事引题 ， 出 示成套的 玩具 理 发 工 具 ， 激发 幼 儿 玩“理 发店 ”的 游 戏 。 师： 我们 一 起来 看看， 小 刺猬是怎么理 发 的 ？ （ 二 ） 教 师 重 点...
