(完整)幼小衔接 快乐成长讲座稿 尊敬的园长妈妈、各位老师、家长朋友，亲爱的小朋友们： 大家好！首先做个自我介绍，我是一名从教18 年，也担任了18 年班主任的小学老师,感谢园长妈妈给我这次机会在这里跟大家一起交流学习。我只是以一个教师的身份，与大家平等的交流，当然，交流的观点也许会与大家不同，这是在所难免,请大家包涵。 大家都知道:从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。如果拿孩子离开家庭走向幼儿园；离开幼儿园到小学；从小学到初中、从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小衔接”。因为它将对孩子的一生产生重要的影响.。 幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理,非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我觉得我们家长应有一个超前认识，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出 现 哪 些 变 化 ？ 并 估 计 这些 变 化 可 能会给孩子带 来 哪 些的影响,然后 有针 对性 地 采 取 措 施 ，使 孩子顺利地 适应小学生活。 一、首先和 大家谈 谈 关 于幼儿园和 小学的区 别 ： 进 入 小学，儿童所处 的客 观环境 、学习内 容 、作 息 时 间 、自理要求 、师生关 系 等都多 方 面都发 生了较 大的变 化 ，许多 方 面 都存 在着 断 节 问 题 ，所以做好幼小衔接工 作 ，我们家长首先必须 要明 确 幼儿园与小学的主要差 异 ： 第 一、生活内 容 的变 化 。小学学习是小学生的主要活动，不论 你 对所学的课 程是否 感兴趣，孩子都要根 据 国 家统 一规 定 的教学大纲 来 学好所规 定 的课 程。学生的主要生活就是上 课 、完成作 业 。课 间 休 息 和 游 戏 时 间 很 短 ,每 天 上 午 四 节 课 ,下 午 三 节 课 的课 堂 学习。还 要以以考 试 来 衡量 孩子学习的成败 .（ 出 示 学生单 人 单 桌 考 试 图 片 ） 第 二 、师生关 系 的变 化 .在幼儿园,老师对孩子生活照 顾 比较 多 ，老师像 妈妈般 地 照 顾 孩子。而 进 入 小学就不一样了,老师的角 色 会有所变 化 ， 由 于要完成教学任务 ,教师的主要精 力 放 在教学上 ,在生活上 对学生的关 心 的比幼儿园老师要相 对减 少 。 第 三 、教学方 法 的变 化 。小学正 ...
