第 1 页共 15 页小学生行为习惯养成,国旗下讲话篇一:《国旗下讲话小学生良好行为习惯的养成》小学生良好行为习惯的养成民族小学李学蓉小学阶段的孩子正是处于良好行为习惯的最佳时期。“做事先做人人以德为贵”小学是以德育人的主阵地我们把做人教育摆在首位而做人教育对我们孩子而言就是行为习惯的养成与教育。所谓习惯指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。对于小学生而言他们行为的协调性不高认识水平低若不注意行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯因此养成小学生良好的行为习惯是非常重要的。我认为可以从以下几个方面着手 1、提高认知一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用甚至会影响一生。儿童时代是学生行为习惯养成的关键期比较对于低年级小学生来说听话行为具有很强的可塑性好训练教师需要抓住这个关键期通过一定的手段唤醒学生的潜在意识逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。如果培养得法尽早形成良好习惯不但有利于当前的学习还将使学生终身受益。2、榜样教育第 2 页共 15 页模仿是小学生良好行为习惯的重要途径。尤其是小学生模仿性能强为学生树立榜样是行为规范训练的有效形式。根据这一特点教师经常给学生讲名人名家的故事树立学生身边的典型从身边的人学起树立榜样的作用在学生心中都留下了深刻和印象从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。榜样的力量激励学生学习对方的优点鼓起超过对方的勇气促进良好行为习惯的形成。教师与学生朝夕相处长期生活在一起学生自然地注视着班主任及其各科任老师为学习的楷模他的一言一行都有着直接的或间接的教育意义。3、行为习惯的养成教育对学生而言的有这些习惯学习习惯（读书习惯、写字习惯、坐立姿势、注意力等）言行习惯、卫生习惯、作息习惯等等。都与小学生的学习和进步有密切关系都应纳入培养教育的范围。我国著名教育家陶行知先生说“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种性格就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。小学它能比较系统地向学生进行日常行为规范教育。学生只有养成良好的行为习惯才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民。篇二:《小学生国旗下讲话稿-养成良好的习惯》小学生国旗下讲话稿养成良好的习惯老师们、同学们大家好第 3 页共 15 页我是三年级三班的学生谷文泽今天我广播的内容是《养成良好的习惯》。我们是一小的学生“养成良好的习惯”是老师的期望也...
