教案簿科目：电工仪表与测量班级：一年数码班一年通讯班一年电气班一年电子班一年机电班科任：陈增烨第一章电工仪表与测量的基本知识 3第一节电工测量的基本知识 3第二节测量误差 5第三节电工仪表的基本知识 7第二章磁电系仪表 10第一节磁电系测量机构 10第二节〜第四节磁电系电流表和电压表 12第五节万用表（一）14第五节万用表（二）17第三章电磁系仪表 20第一节电磁系测量机构 20第一章电工仪表与测量的基本知识第一节电工测量的基本知识教学目标：1.理解电工测量的概念；2．掌握测量方法的简单分类；4.理解常用的电工测量方法和测量单位制；4. 理解比较法的三个分类；5. 熟悉测量单位制。教学重点：测量方法的简单分类。教学难点：测量方法的简单分类。教学方法：讲授、讨论、归纳。教学过程：一、电工测量1. 定义：借助于测量设备把未知的电量或磁量与作为测量单位的同类标准量或标准磁量进行比较从而确定这个求知电量或磁量（包括数值和单位）的过程。2.过程：测量对象：反映电和磁特性的物理量反映电路特征的物理量反映电和磁变化规律的非电量测量方法：依据测量的目的和被测量的性质来分类测量设备：电工仪表电学度量器：电工测量中使用的标准电量或磁量是电量或磁量测量单位的复制体。种类：标准电池、标准电阻、标准电容、标准电感注意：工作条件、正确操作、数据记录、数据处理、确定测量结果和测量误差二、测量方法的分类：1.根据被测量的测量方式分类：①直接测量：②间接测量例题分析例题 1：P16 三、1例题 2：P16 三、22.按度量器参与测量过程的方式分类：① 直读法：用直接指示被测量大小的电工仪表进行测量能够直接从仪表刻度盘上读取被测量数值的测量方法。特点：度量器间接参与测量② 比较法：将被测量与度量器在比较仪器中直接比较从而获得被测量数值的方法。特点：度量器直接参与测量。比较法的分类：零值法、较差法、替代法三、测量单位制：统一实行以国际单位制为基础的法定计量单位注意：电能的单位用千瓦时(Kwh)俗称度，不是国际单位。讨论：直接测量和间接测量方式的区别与联系、适用范围？直读法和比较测量法的区别与联系？第二节测量误差教学目标：1.了解测量误差的形成及分类2. 熟练掌握测量误差的分类；3. 熟练掌握：测量误差的消除方法4. 熟悉测量误差的表示方法。教学重点：1.系统误差和偶然误差的定义；2. 测量误差的表示方法。教学难点：1.系统误差和偶然误差的定义；2. 测量误差的消除...
