刘婷——人教版高一历史必修一《国共的十年对峙》-教案设计VIP免费

人教版高一历史必修一《国共的十年对峙》教案设计2016年11月23日（星期三）科目历史课型新授课授课人刘婷三维目标知识与能力1．识记的基础知识武装起义；土地革命；根据地建设；第五次反“围剿”的失败；遵义会议；红军长征2.理解和运用通过对1927年和1935年中国革命形势的学习，培养学生能够分析研究国情，做出科学判断，进一步提高学生对理论和实践辩证关系的认识能力。过程与方法论从史出、情景再现、问题探究、概括阐释、独立思考。情感态度与价值观通过本节内容的学习，使学生认识到在新民主主义革命时期，中国共产党人不懈努力，艰苦探索，将马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，探索出一条走农村包围城市的道路。中国共产党一次次使革命转危为安，妥善处理党内的分歧，开始独立自主地利用马克思主义原理解决中国革命的重要问题。中共由幼稚走向成熟。重点南昌起义的历史地位、“工农武装割据”的思想和实践、遵义会议、长征的意义。难点南昌起义的背景、国共对峙局面的形成、遵义会议的意义，理清大革命失败后中共反抗和探索斗争的线索及成功之处。教学方法启发式、讨论法、合作教学、问题教学法。教具及课件PPT课件，有关的图片资料教学过程设计学生活动一、引入（材料引入）毛泽东曾对一位来访的外国同志说：“……1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没想到，我们还会孵出小鸡来！”回答：1、“把我们像鸡蛋一样地摔在地上”指什么历史事实？2、他又说“我们还会孵出小鸡来”，是如何孵出小鸡来的？（也就是中国共产党是如何摆脱革命危机，使民主革命重新走向高潮的呢？这就是我们这节课所要学习的内容，请大家翻开书本70页，学习国共的十年对峙，这一阶段的特征是：国民党和共产党两个政权的对峙和斗争，这节课我们有两个任务：一个是帮大家梳理基础知识，一个是小组合作探究突破重难点问题。）下面我们进入第一个自学任务，有关南昌起义的。自学指导一：阅读材料回答问题材料一：教材P70历史纵横材料二：1997年，江泽民同志为纪念南昌起义70周年亲笔题写了“军旗升起的地方”。结合材料及教材知识回答：1、中共发动南昌起义的原因是什么？2、简述南昌起义的经过。3、南昌为什么被称为“军旗升起的地方”？（学生回答之后给出答案）1、原因：⑴大革命失败教训：必须掌握武装力量⑵中共掌握了部分武装力1量，南昌附近敌人力量较为薄弱2、经过：1927年8月1日南昌起义→南下受阻→兵分两路3、意义：（1）打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，（2）标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。（南昌起义解决了革命的武装问题，但是革命的领导思想错误问题与革命的道路问题仍然没有解决，下面来看这两个问题的学习。）自学指导二：八七会议是中国共产党的一次重要会议。知道会议上毛泽东有什么重要言论吗？——“枪杆子里面出政权”阅读教材P71，八七会议确定了什么内容？有什么重要意义？1、内容：①清算了陈独秀的右倾错误；②确定了开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针；③决定秋收时节发动武装起义。2、意义：为正处于思想紊乱、组织涣散的中共指明了前进的方向。三、湘赣边秋收起义（1927.9）（八七会议后，毛泽东领导了秋收起义，起义军进攻中心城市长沙受挫，请探究：）探究一：南昌起义南下广州与秋收起义进攻大城市长沙结果都失败，为什么会这样？这是向哪个国家学习的？给我们什么启示？（1）城市敌人力量强大；（2）学习苏俄，以城市为目标——城市中心论（3）启示:革命道路的选择要与中国国情相结合，从实际出发，不能照搬照抄。（所以最后，毛泽东放弃攻取长沙的计划，改向敌人力量薄弱的山区进军）1927年10月，毛泽东上井冈山，建立井冈山革命根据地（中国第一个农村革命根据地），从此走上一条中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路。毛泽东在井冈山做些什么？（1）土地革命（核心）（2）经济建设:发展生产（3）提出“工农武装割据”思想（我们通过一则材料来了解土地革命的背景）1930年江西永丰土地调查情况：阶级成分所占人口比所占土地比地主、富农6...