六年级语文上课内阅读训练五（含答案）一、穷人1、《穷人》是 俄国作家 列夫· 托尔斯泰写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了 桑娜 和渔夫 他们 宁愿自己受苦，也要帮助别人的美好品质。二、穷人（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了⋯⋯是他来啦？⋯⋯不，还没来！⋯⋯为什么把他们抱过来啊？⋯⋯他会揍我的！那也活该，我自作自受⋯⋯嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫 皱( z òu zh òu√ ) 起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！ ”他搔搔 后脑勺说，“嗯， 你看怎么办？得．（ d ěi √ d é ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（A ），再查音节（ áo ）；用部首查字法查 （）部，再查（10）画。“熬”是忍受的意思，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3 分）严肃——（ 严峻 ）忧虑——（ 担忧 ）一动不动——（ 纹丝不动 ）3、用“”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。 （ 1 分）4、“桑娜拉开了帐子” ，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。 （注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3 分）渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病⋯⋯。”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3 分）答：你们在自己这么艰难的情况下还收养别人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服。6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1 分）7、“嗯，是个问题！ ”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子, 不可能不收...
