小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案 1活动目标：1、尝试用各种动作来表现跳跳糖。2、体验快乐的情感。活动准备：场景（地面上的大嘴巴）、跳跳糖活动过程：一、准备活动：拍皮球游戏（通过游戏，让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急）二、各种动作来表现跳跳糖（一）出示跳跳糖请个别幼儿回答1、那么它到底是谁呢？先请一位小朋友来尝一尝请个别幼儿品尝。2、教师提问：说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀？，你们听一听有什么声音啊）大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么？并做出相应的动作。（通过声音吸引还没有吃的幼儿，在通过吃过幼儿的动作表现，层层递进，让孩子们对跳跳糖充满神奇）3、把跳跳糖分发给每位幼儿（二）大家一起用动作表现跳跳糖1、教师提问：快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢？2、幼儿做各种动作，大家一起模仿。（幼儿通过跳跳糖带来的快乐，用各种动作尽情表现，教师随机把幼儿的动作编织成儿歌，让幼儿从中也体验到了语言的趣味）3、（跳跳糖真快乐，那么我们也变成一个跳跳糖吧？）幼儿转化角色4、语言游戏：做一粒快乐的跳跳糖。幼儿亲身体验的一日活动背景，教师和小朋友读一读，做一做（把幼儿已有的动作运用在一日生活的情景中，更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣）5、在音乐中表现跳跳糖的各种动作。（幼儿会在节奏的变化中去变换动作）三、结束（我们把跳跳糖送给小一班的小朋友，让他们也变成快乐的跳跳糖）带幼儿离开。小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案 2活动目标：1、让幼儿尝试各种跳法，根据老师的口令做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的快乐。3、教育幼儿少吃糖，养成良好的卫生习惯。4、发展身体协调性。5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。活动重点：幼儿积极尝试各种跳的动作，根据口令做动作。活动难点：用肢体动作表现吃糖的感受，体验游戏的快乐。活动准备：1、实物跳跳糖（若干袋）和水2、音乐活动过程：一、导入，通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣：1、师：小朋友，你们都吃过什么糖啊？你们吃过的糖都有什么味道的呢？2、小朋友们说的真好，能知道这么多的糖，真棒，不过，糖虽然好吃，但一定不能多吃，不然我们的牙会变黑，变疼的。今天，老师给你们带来了一种非常奇怪的糖，你们想不想看一看、尝一尝呢？二、交流和表现品尝跳跳糖的感受：1、请全体幼儿品尝跳跳糖。2、师：跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢？把你的感受...
