从这一节课开始， 我们就进入了《汤普森简易钢琴教程》的第二册学习了。首先请看看前言的文字，并好好地给予理解。里面对这一册的学习方法提出了很好的建议。从第二册开始， 我们的课时安排都是一周一节课了。 但对于年龄小的学生， 在某课时中还是注明用两节课的时间来完成， 因为小孩子对于一些理论知识理解较慢，一下子给予太多的知识会让他们难已接受。乐曲的速度渐渐可以快一些了，但也不能太快，速度会在示X 乐曲中体现出来，请按照示X 乐曲的速度弹奏。翻到课本第四页 《在学校的日子》，这首乐曲是一首复习的乐曲，如果学生不能边看边弹的大致弹出来，或者还有什么节奏、 手型的错误的话，那就要好好地复习第一册的内容了。感情提示： 又是一首欢快活泼的乐曲， 学校里小朋友们在高兴地做着游戏，气氛轻松欢乐。在课本第五页的《捉人游戏》中，出现了一种新的音符“八分音符”，表示为在符干的尾部连上一条线，这种音符的时值数半拍，也就是二分之一拍， 这对于年龄小的孩子是一个很大的学习难点。小孩子还分不出什么是“半”，什么是“二分之一”，所以在这个环节要好好帮助孩子理解。一个全音符可以分成两个二分音符（所以才称为二分音符）、或分成四个四分音符、 或分成八个八分音符。 让孩子知道各种音符时值的关系，最主要的就是让他们知道： 一个四分音符可以分成两个八分音符，两个八分音符加起来是一个四分音符；也就是一拍分成两个半拍，两个半拍加起来是一拍。感情提示：小朋友们在高兴地做着捉人游戏，你追我赶，非常有趣。要弹出快乐有趣的情绪。翻到课本第六页《穿过森林》 ，这是一首三四拍子的乐曲，我们知道三四拍子就表示每小节有三拍，可是我们发现第一小节只有一拍，而最后一个小节却只有两拍，这种拍号我们称为“ 弱起小节 ”。我们先来学习拍号的强弱关系。因为这首乐曲是从弱拍开始的，所以称为“弱起小节”，而因为第一小节已经占用了一拍，最后的小节就必须是两拍曲子才完整了。这首乐曲的难度仍然是弹好半拍的节奏，在练习之前要为乐曲画上箭头，然后按照前一首曲子的方法进行练习。感情提示： 孩子们来到了森林中游玩， 森林中的一切都引起了孩子们的好奇心，千姿百态的树木、花草；各式各样的可爱的动物都让孩子们雀跃不己，孩子们迈着欢快喜悦、跳跃的步伐走在森林中，穿过了森林。音乐表现的就是孩子们欢快喜悦、跳跃的步伐。四四拍子为“强、弱、次强、弱”，也就是每小节的第一拍要弹...
