1-国学《三字经》教学教案一、教学内容及教材简析以传统国学幼学教材《三字经》为教学内容。《三字经》全文 1128 字，它言简意赅，包含的内容十分广泛，讲述历史，介绍知识,鼓励学习，它采用三言韵语，朗朗上口，便于记忆,通俗易懂，有“袖里通鉴纲目”之称。二、教学目标1. 全面提升学生的古典文化素养,初步了解基本的人文常识、历史知识、人物典范。2.通过教学进行阅读积累，培育高尚的审美情感，塑造健康向上的人格。三、教学重点《三字经》教学的重点在于理解意蕴，反复诵读，了解文史常识，学习人物典范，并在生活学习中以古代典范人物为榜样指导自己的行动.四、具体措施认真备课上课,不应付，不走过场,把国学教学落到实处。在读原文的基础上，引入历史故事，联系当今社会生活。采取多样化的教学方式，培养学生浓厚的学习兴趣，把本课程上成一门学生喜欢上、积极学的课程。要求学生在理解的基础上背诵积累。帮助学生用各种方法进行记忆,进行朗诵比赛，鼓励学生多背。对朗读也进行专门指导。要求学生学以致用，活学活用，理论联系实际,在生活学习中以之指导自己8、犬守夜——宜勉力（+小测验）2 课时国学启蒙之《三字经》——第一课时-2-教学目标1、了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣。2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵3、理解三字经前八句的内容。4、通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性，学习贵在专一和坚持。教学重点:懂得学习的重要性了解典故：孟母三迁、燕山教子.背诵本节课所学内容。教学难点:理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性。授课基本内容1、《三字经》相关背景介绍。2、本课时授课内容如下人之初，性本善.性相近，习相远。苟不教，性乃迁.教之道，贵以专。昔孟母，择邻处.子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过.教不严，师之惰.子不学,非所宜。幼不学，老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义.为人子，方少时。亲师友，习礼仪。3、详细讲解课程内容,贯穿与内容相符的小故事,提高可听性，帮助学生理解课程内容拓展思维。教学过程一、导入《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1288 个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事.相传这本书的作者是一个叫王应麟的人,他是南宋的一个著名学者，祖籍是河南开封的。他在南宋作了很大的官，但是他为人非常耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了其他人,所以后...
