《紫藤萝瀑布》笔记整体感知文章1、文章围绕紫藤萝花来抒发感情，文章结构如下：（一） (1 — 6) 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。( 看花）（二）(7 — 9) 写作者睹物释怀， 心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。（忆花）（三） (10 — 11) 写作者由紫藤萝感悟到生命的永恒。 （思花）2、情感变化：因为家庭在文革中遭到迫害，小弟身患绝症等原因，多年来 焦虑和悲痛一直压在作者的心头，面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞， 产生了 精神上的宁静和生的喜悦 ，作者又想到十多年来紫藤萝的变迁史， 由藤萝引出对生命的思考， 进而感悟出人生的哲理，变得 精神振奋积极进取 。3、主旨：作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。中心句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”含义：人生坎坷， 难免会遇到各种各样的不幸，但人应始终保持豁达与乐观，坚信生命的长河是无止境的，只要振奋精神奋发进取， 一切不幸都将会过去。课文精析分析第一部分第 1 段作者为什么在开头写“我不由得停住了脚步”？突出自己被紫藤萝吸引，设置悬念，更能吸引读者。第 2 段1. 从未见过开得这样盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。思考：①这句话运用了什么修辞手法？①运用了比喻的修辞手法。②有何表达效果？②将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝的茂盛、灿烂、辉煌。③藤萝和瀑布有何相似点？③紫藤落花开得茂盛，簇拥成一片， 生机勃勃；深深浅浅的紫色仿佛在流动，充满动感。2、“只是深深浅浅的紫， 仿佛在流动， 在欢笑，在不停地的生长。 ”思考：①这句话运用了什么修辞手法？②有何表达效果？①运用了拟人的修辞手法。 ②将藤萝花赋予人“欢笑”的特点，生动形象地写出了紫藤萝生机勃勃的特点，以及深深浅浅的紫色使花充满了动感。3. “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”思考：①这句话运用了哪两种典型的修辞手法？②请分析他们的妙处。①比喻（像迸溅的水花）和拟人（互相挑逗）的修辞手法。②生动形象地写出了花色的耀眼与生机。第 3-5 段1、作者为何要强调“没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵”？这样写的目的是突出紫藤萝虽然生机勃勃却不张扬，平淡而高雅的品格。...
