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绘本阅读活了100万次的猫资料讲解

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绘 本 阅 读 ( 活 了 100万 次 的 猫 )精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除绘本阅读《活了100 万次的猫》 [ 教学目标 ] 1、指导学生阅读绘本,抓住细节边读边思,培养学生理解、感悟、联想、想象的能力;2、引导学生细心体察、捕捉并梳理在阅读过程中自己内心感受的变化,具体而有条理地表达。3、指导学生读写结合,体悟生命的真义。教学重点、难点指导学生阅读绘本,抓住细节,边读边思,培养学生理解、感悟、联想、想象的能力。同时,通过读写结合,体悟生命的真义。教学过程一、聊天预热:1、同学们,你们认识我吗?真是善于观察的孩子,我好喜欢你们哟!你们知道吗,我是一个来自贵州山区的一名非常普通的老师,因为我喜欢阅读,所以,今天在这里和大家一起来学习,希望我说的话你们能听得懂。二、组织教学三、导入假如有一种魔法,可以让你活一百万次乃至于长生不老,你愿意吗?出示题目:活了100 万次猫都说题目是作品的眼睛,大爱来一起看看,从这只眼睛里你看到了些什么信息呢?(活了100 万次、死了 100 万次)这是一只什么样的猫,这一百万次,他又是怎样渡过的呢?精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除四、引导学生阅读绘本出示:插图一这是一只什么样的猫?(这是一只漂亮的虎斑猫)这就是那只活了一百万次,又死了一百万次的猫。他有百万个人宠爱过,也有一百万个人在这只猫死的时候哭了。可是,这只猫连一次也没有哭过。为什么呢?(离开自己爱的人会哭;喜欢的人死了会哭;相反,不喜欢的人希望他早点离开,不爱的人希望他早点死去,当然就不会哭了)出示:插图二讲述:国王的猫思考: 1、国王喜欢这只虎斑猫吗?为什么?(因为国王打仗都带着他,猫死后国王哭了、仗也不打了、并把他埋了。)2、为什么在这样爱他的国王身边,猫却讨厌国王呢?死了也不哭呢?(国王爱打仗,战场上充满了血腥与危险,国王把虎斑猫带到战场,却不问虎斑猫爱不爱打仗——他把自己的爱好强加给了虎斑猫。离开国王,就是离开了战争与血腥,离开了自己不喜欢的生活。)出示插图三讲述:水手的猫思考: 1、水手喜欢这只虎斑猫吗?为什么?(因为水手带着他走遍世界各地和全世界的码头、猫死后水手大声地哭起来,还把他带到远方一座港口城市,埋在了公园的树下。)2、为什么在这样爱他的水手身边,猫却讨厌水手呢?死了也不哭呢?(水上的生活不适合猫的生活习性;海上有风浪,猫不会游泳,很危险;晕船等等)精品...

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