实用精品文献资料分享综合性学习：《背起行囊走四方》八下综合性学习背起行囊走四方[ 课件 1 课前准备时用 ] 【活动目标】 [ 出示课件 2] 1．通过综合性活动学习，让同学们充分认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。2．通过综合性活动学习，尤其是对联的赏析和创作，让同学们更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴。3．通过综合性活动学习， 锤炼和提升语文的写作和口头表达的能力。【活动设计和原则】1．围绕“走”这一主题，以丰富人生经历和提升文化素养为目的组织活动。2．根据由浅入深的认识规律来安排活动的环节：“走”的故事， “走”的发现，“走”的文化。3．遵循“自主、 合作、探究”的原则， 以学生为主体、 老师为主导，展开活动课的学习。课前准备1．上网查阅资料，包括风景图片和民俗风情、家乡风貌、对联知识和介绍等。2．六次练笔：“游”“在旅行中成长”“旅行计划”“做有心的旅行者”“锦上添花说对联”和自创对联。3．整理自己旅游的图片等资料。4．分组和活动任务的一些安排，将同学们分成东、西、南、北、中五个小组，安排活动的主持人等。【活动过程】一、导入 [ 出示课件 3] “祖国的山水之美， 不仅受之于天然， 更得益于历代文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情言志，山水因他们而更具灵气。岳阳楼因李白、杜甫而名声远播，更因范仲淹的名篇而熠熠生辉，一句‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’浓缩了古代仁人的旷达胸襟。的确，正实用精品文献资料分享如欧阳修所写， 历代文人志士都意不仅仅在乎山水，祖国山河早就贮存了厚重的人文精神。今天，我们将要通过图片欣赏，进一步领略祖国河山的壮美；我们将要回顾自己的亲身体验，讲述关于走的故事；我们更要做有心的旅行者，进行名胜古迹中的对联考证。暑假将至，同学们也在积极准备， 要到更广阔的天地中去旅游，因为生活中能获得比语文书更丰富更直接的体验， 它不仅可以增补我们语文知识的不足，而且还可以开阔眼界，提升我们的精神境界！”[ 出示课件 4] （老师语）──交给四位主持人主持，学生活动开始。二、活动的第一个环节：图片欣赏欣赏人文风光 [ 出示课件 5―18] 欣赏自然风光 [ 出示课件 19―30]三、活动的第二个环节：“走”的故事 [ 出示课件 31] 1．各小组推荐代表，展示并介绍自己的旅游相册，讲述你旅行中的故事。[ 出示课件 32―34]同学们有的欣赏到自然风光的秀丽，有的领略...
