综合性学习身边的文化遗产一．什么是文化遗产1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。3．国务院规定自2006 年起，将每年6 月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。二. 文化遗产推荐与评选小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。先寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。三. 实地考察，搜集资料，撰写申请报告。四. 召开班级模拟答辨会五. 活动结束后，写出“我与文化遗产”为话题的作文。六． 寻找生活中的传统文化我们认识了古代大思想家“孔子”、“孟子”，了解了古代神话故事《女娲造人》，欣赏了古代建筑“赵州桥”，观赏了千古名画《清明上河图》。我们的祖国有五千年的文化历史，传统文化像一个巨大的宝库。它就在我们身边，并时刻影响着我们的生活。我们的生活中的传统文化主要有陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词、中国古代神话、传统节日及其习俗⋯⋯七．怎样保护文化遗产1、首先从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁。2、让人们明白遗产是底蕴、是自、是民族的根基，没有遗传就没有民族就没有国家。只有传统的传承的才是民族的。3、用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚持坚决的抗争。4、开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活积极的活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力和存在的必要性。5、必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。八．练习1、为使更多人知晓本地的非物质文化遗产，你以为采用哪些活动形式更能增强这些活动效果？观看专题片、主题黑板报、召开主题班会、印发资料、开展社会调查。2、作为一名中学生，你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？①树立保护非物质文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起；②向周边的人们宣传保护非物质文化遗产的重要性；③向当地政府部门提出保护非物质文化遗产的合理方案等。3、参加完系列活动，你有何感想？认识到保护非物质文化遗产的重要性，要自觉养成保护非物质文化遗产的好习惯，有助于培养合作精神，锻炼和提高了我们的社会实践能力等。4 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰...
