德源中学四升五暑期补习第一阶段导学案年级：四年级课题： 缩句综合复习课时：一课时主备人：安 超审核人：课型：复习 +展示+反馈学习目标1、学习 句子的结构 ，抓住“主、谓、宾”进行缩句 。2、学习了解 句式的种类 。教学重难点：抓住“主、谓、宾”进行缩句和理解句式的种类。教学过程一、导入二、新授（一）、缩句（1）、例： 1、 我有一个同学会弹钢琴。（2）、先缩句、方法如下：1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。（3）、探索发现。（4）、教师分析、讲解。（二）、缩句练习 1 、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。____________________。2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_____________________。三、句式（一）、句式的种类：陈述句疑问句 感叹句祈使句（二）、定义及举例1、陈述句是用来说明事实的句子，用肯定或者否定的语气描述一件事情，通常是陈述一个事实或者说话人的看法。如：小树长高了。” 有的陈述句表示否定的语气，如“他没有参加小组会。 ”“我不认识这位老师。 ” 2、疑问句：通过疑问的语气提出问题或者询问情况，通常用来询问一件事情是否属实如：幸福是什么？3、感叹句：为了引起别人注意用强烈的语气表达一种意思，感叹句的内容有可能是一句话，也有可能是一个词语。如：公园真美啊！4、祈使句： 就是要求、 请求或命令、 劝告、建议别人做或不做一件事。如：让她坐下来说！祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词 “吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。例如： “保持肃静！ ”；“起立！ ” 例如： “请等我一会。 ” 四、课堂作业（一）、缩句1、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 _________________________。2、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_____________________。（二）、句式练习红豆生南国 , （）春来发几枝 ? （）愿君多采撷 , （）此物最相思。（）我的收获：____________________________________________________________ 德源中学四升五暑期补习第一阶段导学案年级：四年级课题： 句型转换课时：一课时主备人：安 超审核人：课型：复习 +展示+反馈第二课时学习目标1、学习句型之间的相互转换。2、种类：把字句、被...
