美国儿童美术教育标签：教育儿童教育美术教育2010-10-10 11:50 常听人们问： “怎样才能为孩子们选择最好的培养方式
” 笔者想这也是所有父母和教育学家心里的问题
一个孩子的成材原因是复杂的，其中有天份的因素， 也有后天学习的因素， 当然也少不了天时地利人和的优势
做为一个父母所能做的就是创造良好的学习环境和选择科学的培养方式方法
父母的努力往往没有好的着力点，有的人按照自己小时候的方式把孩子培养成缺少创新活力的乖乖儿，有的人采用放任态度把孩子培养成了任性妄为的淘气包，也有人错过孩子关键的学习年龄而无法达到最佳培养效果
所有这些都不得不让我们认真思考：如何才能最有效地运用现有教育资源达成我们期盼的育才效果
要做到这点， 我们应当首先把错误的培养方式排除掉
常见的培养错误有三个种类：一，本末倒置，错把预期结果代替培养过程，比如，看到美术界 3D 动漫流行就让孩子去硬学， 完全忽略了美术创作的基本功和美学修养， 更无视观察力与表达能力培育，结果学来学去只会按几个电脑键钮，而对于影像创作的逻辑和美学茫然不知；二，就业挂帅，看到当下怎么行业热门就强迫孩子放弃个人兴趣和天份去学，结果孩子到大学后往往浪费了许多时间，最后不得不转科系或改行，这无疑是一种刻舟求剑的思维方式所造成的损失；三，功名虚荣，面对眼花缭乱的各类奖项无法抗拒引诱， 一会想让孩子争取数学奖，一会想让孩子拿个文学写作奖，弄得孩子无所适从，破坏了有序渐进的学习和心理训练，对孩子的心理成熟进程造成很大扭曲
对于培育儿童的效果有不同的评估方法，其中最主要的内容包括了儿童的心理和身体健康、 审美能力、文字语言表达能力、运算与逻辑思考能力、创新思维能力， 其中创新思维能力是近年特别重视的项目
当我们回顾两岸三地的教育方式时，都会感到死记硬背的痛苦，更不会忘记它所伴随的被罚经历， 相比之下美国式的启发思维教育让孩子们获
