前进教学点“十二五”教师继续教育规划为全面贯彻落实中心校《“十二五”中小学幼儿园教师继续教育工程实施细则》及继续教育的会议精神，完成“十二五”教师继续教育的工作目标，真正通过继续教育工程提升教师的整体素质。结合学校当前实际，特制定本规划。一、组织领导为确保我校教师继续教育工程顺利实施，特成立“十二五”（2011-2015）教师继续教育工程领导小组，领导小组由以下人员组成：组长：韦盛元副组长：黄仁芳组员：韦正慧、田仁琼、袁红云黄仁芳老师负责抓此项工程及处理日常事务。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教师德育能力、创新精神、专业素质和实践能力为核心，努力探索新形势下的教师队伍建设，全面实施素质教育促进我校教育教学的提高。三、目标要求“十二五”期间，我校教师继续教育工程按照“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，以科学发展观为统领，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”、“中小学教师省级培训计划”和州级培训为抓手，以县级培训为基础，以校为本，积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式，以实现“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标。四、实施原则1、坚持以教师为本，统筹规划，突出重点，按需施训的原则，完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训的针对性和实效性。2、坚持全员培训和骨干研修相结合、远程培训和集中培训相结合、脱产研修和校本研修相结合、非学历培训和学历提升培训相结合的原则。3、坚持以校为本、强化校本研修、鼓励创新、围绕“提质减负，打造高效课堂”的原则。五、培训对象1全校在职教师。六、任务及内容培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。（一）全员培训在五年的时间内对教师进行每人不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训（含“四新”）不少于300学时。在总学时中，县级（含县级）以上集中培训不得少于240学时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使广大教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。3、新知识树立终身学习理念。认真学习、，借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索，创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。（二）专项培训专项培训以打造骨干为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理骨干教师队伍，推动学校校本研修有效开展。21、中小学骨干教师培训计划认真落实省教育厅关于中小学骨干教师“百千万”培训计划，完成各级骨干教师的选拔推荐工作。到2015年...
