第一单元做守规则的人第一课
游戏里的规则教学目标1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义2．初步懂得为什么要遵守规则
3．知道规则可以修改，尝试修改规则
教学重点：生活中为什么要遵守规则
教学难点：了解生活中需要遵守的规则教法：小组合作交流学法：合作交流课时计划：1 课时教学活动及过程活动一：认识规则导人：我们来了解和学习身边的规则
学习做一个守规则的人提问：请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则
他们遵守了什么规则
讨论：你们知道什么是规则吗
用自己的话说一说
活动二：关于导言引导学生在学习了课文以后，再来讨论导言中的含义
活动三：游戏里有哪些规则选择一两个学生比较熟悉的游戏，带领学生一做
讨论：1．刚刚玩的游戏里有什么规则
2．我们平时还常常做什么游戏
这些游戏的规则是什么
引导学生就一个熟悉的游戏及其规则填写教材第 3 页的表格
活动四：违背规则会怎样提问：在我们和同学们玩游戏的时候，有没有人违反了游戏的规则
讨论：1．在游戏中，要是有人违反了规则，你们会怎么做
2．你们会不会违反游戏规则
3．为什么要遵守游戏规则
活动五：规则可以修改吗在生活中，由于时间、地点、人员等原因，我们常常觉得根据原来的游戏规则玩游戏会不太适合
你们考虑过修改游戏的规则吗
是怎么修改的
引导学生填写教材第 6 页的表格
和学生一起玩一玩修改过规则的游戏，验证新规则是否更合理、更方便
活动六：结束语提问：通过学习，你们对规则有了什么新的认识
为什么说规则“既是为人们服务的，也是要约束大家行为的”
谁能举例说明
通过学习，我们知道，就像玩游戏一样，要想公平、顺利、开心，每个人都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性
作业：教材第六页图表
板书设计：游戏规则游戏名称规则第二课
学校里的规则教学目标 1．了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则
2．能够自觉遵守《中
