仅供个人学习参考学前教育专业人才培养方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循素质教育的思想，根据社会发展和经济建设的需求，突出职业教育的特色，倡导“以就业为导向，以能力为本位”的课程理念，以全面提高学生的专业知识技能和综合职业素质为宗旨，学前教育专业在教学中应体现以下原则：1、以市场需求为导向，全力提高专业教学的针对性关注市场变化和企业用人需求，调整人才培养规格、知识技能结构、专业课程设置和教学内容，逐步实现供给课程向需求型课程的转化
2、以职业能力为本位，全面打造学生的综合职业素质
以先进的教育观念、教育内容和教育方法，使学生形成正确的价值观、良好的职业道徳和全面的综合素质
加强实践性教学环节的科学安排与指导，培养学生有较强的岗位适应能力和可持续发展的职业基础
3、以“学生怎样学”为中心，着力培养学生的自我学习能力
尽量使学习内容的设计适合学生的知识结构，大胆采用新的教学方法，培养学生的正确的审美观、创新意识和能力
二、专业人才培养目标和培养规格1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，徳、智、体、美等方面全面发展的，能适应当代幼儿园教学工作、文化传媒等企事业单位工作的教师和文员
2、人才培养规格（1）具有良好的思想品徳与道徳品质，具备自我学习的能力和与人合作的能力
（2）有较强的心理承受能力和一定的自我管理能力（3）具有较强的口头表达和书面表达能力；（4）具有创新精神和较强的职业转型能力；（5）取得本专业的普通话、声乐或钢琴或舞蹈等级证
3、专业基本能力仅供个人学习参考(1)、掌握从事幼儿教育工作所需要的中等文化科学知识、技能
(2)、掌握开展群众艺术活动及文化传媒活动所需要的艺术、礼仪、语言表达的基本知识和相应的技能技巧
(3)、能说标准的普通话，具有较强的文字表达能力和公关协调
(4)、具有计算机的基本知识，能熟练地进行文字录入与处理，能设计制作
