下载后可任意编辑【市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报】 以人为本的含义 市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报市教育局仔细贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，把立德树人作为教育工作的根本任务，不断创新工作机制，拓展建设途径，强化保障措施，切实提升未成年人思想道德建设水平。现将相关工作汇报如下： 一、主要工作及成效（一）完善三项机制，夯实工作基础。一是完善领导机制。成立未成年人思想道德建设工作领导小组，定期召开专题会议讨论部署相关工作，明确相关责任，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是完善队伍建设机制。建立中小学校长、班主任培训制度，建立班主任准入制度，实行班主任持证上岗，实现德育工作者由事务型、经验型向科学第 1 页 共 12 页下载后可任意编辑型、讨论型转变。三是完善考核评价机制。强化过程管理、强化激励评价，将未成年人思想道德建设工作纳入常规督查、年终督导考核内容，充分调动学校未成年人思想道德建设工作的积极性、主动性和制造性。 （二）落实三类活动，提升育人实效。一是大力弘扬中华优秀传统文化。深化推动“戏曲进校园”工作，让学生感受传统戏曲文化魅力； 深化推动经典诵读工作，扎实开展中小学“朝读经典”和幼儿园“起点阅读”活动，让经典浸润学生心灵。二是强化理想信念教育。开展“我的中国梦”主题教育活动，利用五四、六一、七一、十一等重要时间节点进行入团入队仪式，重温入团入队誓词。开展爱国主义读书教育实践活动，通过征文、演讲、歌咏竞赛、参观纪念馆、烈士陵园等活动，培育学生家国情怀。三是强化公民意识教育。加强文明礼仪教育，大力推行第 2 页 共 12 页下载后可任意编辑“八礼八仪”，开展“文明校园”创建； 加强诚信教育，深化推动“诚信文化进校园”工作； 加强环保教育，开展“环保世纪行”、“笔记大自然”活动； 加强道德教育，开展“讲、学、做”主题实践活动； 加强示范引领，开展“美德小公民”评选，树立一批学生身边的道德榜样。四是突出重点抓推动。针对文明校园创建、文明习惯养成教育、心理健康教育、留守儿童关爱保护、家校协作、校园周边环境整治等重点工作，制定工作方案和路线图，倒排工作日程，限时完成、有序推动。 （三）抓机制完善，强化队伍建设，激发德育工作原动力我县德育工作坚持“德育为首，全面进展”的育人方略，实施“和谐育德”的工作思路...
