前河初中校本课程实施计划（2011—2012学年度第一学期）一、实施校本课程的基础我校是一所边远地区少数民族寄宿制学校，学校有9个教学班，502名学生，29名教师，校内有体育专长的隆赟老师，有音乐特长的陈静老师，有理化头脑的李泉云老师，有普通话标准的扎西措毛老师，有英语口语流畅的李善花老师，有书法特长的周玉福老师。这支有专业特长的教师队伍是我校开设校本课程的有力保障。二、目标任务通过音乐、英语、语文、美术、理化和体育等兴趣小组活动的开展，培养学生的审美观念，促进学生的全面发展，培养学生的人文素质，更进一步提高了校本课程的实用性。三、校本课程的实施课程类型负责教师时间场地音乐颜雪花、李妙、马秀芳、陈静每天下午第四节八（2）班教室英语李善花、冯会娟、孔德莲、八（1）班教室语文李莉、扎西措毛、马耀仁七（1）班教室美术马香梅、周玉福、程风琴、冯元山七（2）班教室理化李泉云、杨林、钟森林、李茹英六（1）班教室体育隆赟、马少贤、马进财、吕梅山操场四、对校本课程的管理、评价(一)对教师的管理与评价1．教师积极参加校本课程改革，有实践精神，创新精神，合作精神，奉献精神及课改理念。2．教师热爱学生，关注学生个性，保证学生全员参与，不体罚，不讽刺挖苦学生，树立学生“我能行”理念。3．教师要有校本学生花名册，校本计划，校本纲要，有学生成长动态评价档案。4．教师要认真备课，有组织、有计划、有步骤、科学的指导学生活动实践，讲求实效，满足学生需要。5．校本课程要设有班委，培养骨干，发挥学生骨干资源作用。6．严格校本课程考勤，教师不迟到、早退、旷课，如有违反按学校有关规定论处。7．学校领导小组对校本课程采取看、听、问、抽查、学生问卷、座谈、评价优质课等多维度，多形式监控。8．学校领导小组对教师计划，课程纲要，案例，课堂质量，节目作品等进行等级考核。9．对校本课程开发突出的予以奖励。10．教师综合评价方式为：自评、互评、学生评、家长评、领导评、多维度评价以学生评价为主体。11．学校每学期末进行一次校本成果社会公布与展示。（二）对学生的评价l.积极参加校本活动课堂，不迟到、旷课。2.有良好的学习态度和活动习惯。3.学生100％参与活动；4.学生评价采取自评、他评、教师赏识、家长评等多元评价，以学生自评为主体。方式为：看、听、问、座谈、对话、操作。校本课程活动安排表课程内容组长时间负责教师场地音乐合唱陈静星期一马秀芳八（2）班星期三颜雪花舞蹈星期二李妙星期四陈静英语口语训练李善花星期一李善花八（1）班星期三孔德莲英语阅读星期二冯会娟星期四冯会娟语文经典朗诵马耀仁星期一马学玲七（1）班星期三扎西措毛美文精读星期二李莉星期四马耀仁美术书法冯元山星期一周玉福七（2）班星期三冯元山绘画星期二马香梅手工制作星期四程风琴理化家电常识李泉云星期一李泉云六（1）班星期三杨林趣味数学星期二钟森林星期四李茹英体育短跑技巧马进财星期一吕梅山操场团体操星期三马进财篮球星期二隆赟乒乓球星期四马少贤校本课程音乐小组学生名单班级学生名单六（1）班田永红白青兰田玉芳六（2）班马青莲余学莲徐宝珍六（3）班喇春莲隆小花王英儿毛婷七（1）班马秀萍马玉芳张学梅田兄兰田盼红七（2）班王海山隆延花沈雪莲隆红莲石海莲马玉芳田得兄七（3）班田金虎隆建春隆国配王蓉蓉白金萍余学峰李英西余小青八（1）班甘廷青朵红霞朵玉萍马秀花B甘淑萍田金莲八（2）班朱小莲白世莲田英明田雪梅李占明白关梅张玉江田得儿校本课程英语小组学生名单班级学生名单六（1）班马元芳马福芳王小燕王金秀田小鹏毛玉平甘海花马秀萍张玉盼张海霞隆小玉张雪莲王盼兄六（2）班马秀花马福林朱成花田小梅甘生霞白英王青青马雪红甘先英白雪珍刘英儿马德胜王承江隆菊春马真华王兵军马吉寿六（3）班王仙慧王燕萍聂玲萍祁玉凤聂胜梅王香莲马永祥马福红王相英倪玉香朵雅娟张秀丽赵英儿七（1）班白玉芳晁学萍余西妹甘海英梅小霞赵振玉甘秀英马金芳朵海珍七（2）班张林霞马安民梅小忠梅学贵朵芬莲马金艳马学义七（3）班王仙琴梅生福白生云王小平晁孝正王占荣赵桂花喇维青八（1）班马燕马福萍张小红甘雪莲晁文妹马...
