文档《教育学》名词解释汇总1、广义的教育 ：泛指增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的所有活动
2、狭义的教育 ：指学校教育，是教育者按照一定的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动
3、学校教育制度 ：简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限等
4、普通教育 ：主要以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育
5、职业教育 ：是以就业为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育
6、六艺：礼、乐、射、御、书、数
文档7、教育学 ：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
8、教育结构 ：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成
9、学校文化 ：是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式
10 、人力资本理论 ：人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本” ，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分
11 、校风：是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的
12 、个体身心发展 ：是指作为复杂整体的个体在从生命开始到结束的全部人生过程中， 不断发生的变化过程， 特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程
13 内发论 ：是个体身心发展动因的一种观点，内发论者一般强文档调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的
14 、外铄论 ：是个体身心发展动因的一种观点，外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等
15 、多因素相互作
