写读后感的方法读文章、书籍后有体会、感想，将这些想法写下来，就是读后感。读后感也是心得式的读书笔记，一般采用叙述加议论(夹叙夹议)的写法。写读后感的步骤：一、读。读懂、读透原文，正确理解含义深刻的句子的字面义、深层义，把握中心，从中获得感受和启示，提炼“感点”（议论的中心）。二、感。围绕“感点”选取事例、名言议论、联系学习、生活实际谈感受，这是读后感的主体，也是重点，必须详写。体会和感想应是多方面、多角度的。可以采取夹叙夹议的写法。读后感写作顺序：一、拟。拟定题目。题目是文眼。精彩的、新颖的题目可以一下把人吸引住，使人乐意读。读后感也是如此。读后感的题目可以这样拟定：正标题加副标题。正标题一般围绕“感点”来拟，副标题一般指明所读的篇目。如：正标题：莫以善小而不为，莫以恶小而为之副标题：——读《钓鱼的启示》有感二、点。点明篇目和总感受。可以采取“开门见山”、“修辞引入”、“提问设疑”“名言引入”等法。三、引。引就是引子。用三言两语简要归纳文章的主要内容，为下文的议、联做铺垫。四、议。（详写）议是读原文后，围绕“感点”发表议论。可以摘录文章中现成的含义深刻的句子（比如中心句）分析事理；可以引用名言作为你的心声，概括“感点”，再分析事理；也可以自己组织语言，概括“感点”,分析事理。先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思，分析深层含义；或者从一般现象推广到普遍现象来分析。五、联。（详写）联是联想，由“感点”展开联想，谈相关的人和事。主要用“记叙”、“议论”的表达方法，也就是“夹叙夹议”的写法，（读后感中的“事”,不重在“描写”，而重在论证“感点”。包括介绍书的主要内容、联想的事例，都必须筛选信息，紧扣“感点”有侧重地叙述，所以，切忌不动脑筋，把记叙文上的材料大篇幅照抄，运用资料时也是同样道理。）选材范围：可以谈名人故事、名言增强说服力；可以联系社会生活谈新闻热点；可以谈身边人的事，如父母、邻居、同学等熟人；也可以谈自己在学习、生活实际中的实际情况；（可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获：从表达方法、修辞方法、遣词造句、布局谋篇等谈；议自己不明白的问题，提出不满意的地方，等等也可以，但一般很少人写，不提倡这种写法。）选取自己最熟悉的一个例子写清楚，讲明事理。第二个以上的例子简单概括（例如用排比列举事例、增强气势；用比喻增强语言生动性等）。事例写作角度：可以采取同例互证、正反相证、逐层深入等方式。六、结。结就是总结全文。可以和文章开头首尾呼应，并引用名言点题，升华主题。登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说："我是知难而退。"第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说："还是适可而止吧？"也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个说："登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。"第二个说："是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。"那个登上峰顶的人笑了笑，说道："不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。"（拟）世上无难事，只怕有心人——读《登山人》有感（点）最近，我看了一篇言浅意深的文章《登山人》，深受教益。（引）这篇文章写了三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了峰顶。（议）从三个人的不同境遇中，我领悟到：做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局。那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。（联：谈别人）（联：谈自己）由此，我不禁想到了自己：有一次，我和妈妈学包饺子可饺子就像是和我作对似的，包的饺子一个个都是失败品，我有点灰心了，甚至不想再包了。...
