22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 多国高中学生参加的“文化之旅·魅力中国”游学活动即将结束。中国学生文佳作为小组代表将在活动分享会上发言，为此，他采访了小组的几位成员。 欧洲的欧文说，他印象最深的是敦煌。在莫高窟的壁画和彩塑中，他看到了多种文化的影子，不禁感叹不同文化的汇集交融成就了独具魅力的敦煌文化。 美洲的珍妮说，最让她震撼的是北京故宫。她看到了宏伟的皇家建筑、珍贵的中国文物，还碰巧参观了由几家世界知名博物馆联合推出的“灵感中国”特展，她惊奇地发现，中国元素正成为世界时尚艺术的流行素材和灵感来源。 非洲的西塞说，与中国同龄人一起生活是他最好的体 验 。打 篮 球 ，练 武 术，喝 可 乐 ，品 中餐 … …共 同的爱 好、新 奇的感受 让大 家成了好朋 友 。 请 结合材料内 容 和自 己 的体 验 ，以 文佳的名义 写一篇 发言稿 ，表达 你 对 文化交流发展的认 识 与思考 。 要求： 自 拟 标 题 ，自 选 角 度 ，确 定 立 意 ； 不要套 作，不得 抄 袭 ； 不得 泄 露 个 人信 息 ； 不少 于 800字 。 植 根本 土 ，走 向 世界 广 东 考 生 亲 爱 的各 国朋 友 们 ： 大 家好！ 很 荣 幸 能 作为本 次 文化之旅的东 道 主 国家中的一员来欢 迎 你 们 ！我 也 更 幸 运 地同我 们 小组成员展开 了深入 的文化交流和文明 互 鉴 。在魅力中国之旅结束之际 ，我 谨 代表本 小组谈 谈 我 们 对 文化交流和发展的新 体 验 和新 思 考 。 古 希 腊 谚 语 中说到： 树 长 的再 高也 离 不开 它 的根。其 实 我 们 在这 次 文化之旅中的收 获 也 浸 满 了本民 族 文化的气 息 。就像 我 们 小组中的欧文同学，他在敦煌看到了西域 佛 教 雕 塑和中原 汉 族 文明 的多样性 ，其 实 植 根于 欧洲大 陆 多民 族 文化融合的冲 突 美传 统 ； 我 们 来自 民 族 熔 炉 新 大 陆 的珍妮同学在故宫中寻 找 时间 上的文化厚 度 和空 间 上的文化交互 感，也 来源于 美洲文明 多彩而 灵动的生态 历 程 ； 我 们 来自 非洲的西塞同学忘 不了华 夏 朋 友 带 给 他人际 交往 的新 奇体 验 ，更 是离 不开 非洲人渴 望 消 除 文明 隔阂 、平 等 对 话 的现实 考 量...
