学生姓名 年级 六年级 授课时间 教师姓名 课时 2 教学目标 复习并掌握一般将来时的结构和用法。 重点难点 练习与练习讲评。 一般将来时 一般将来时：将要发生的事情或者计划要做的事情，用一般将来时。一般将来时的句子中经常有表示将来时间的短语tomorrow, next year 等。 一般将来时的构成：be going to +动词原形 一般将来时的另一种结构：will +动词原形 1． 将此时态惯穿于五年级上册Module 4 的Unit 10 和Unit 11 的课文复习与诵读中去。 2． 注意时态特征词(tomorrow, tomorrow+时间, next+时间, next week, next month, next year)的作用，并在做题时发挥它们的作用。 3． 如果没有特殊的要求，在使用将来时的时候，尽量用“will+动词原形”的结构形式。 二．具体解释 1． 标识词、特征词：tomorrow tomorrow +时间：next+时间 next week，next month，next year 2． 构成： （1） 人/物(第一人称：I / we) + shall+动词原形，例如： We / I shall go to park next day. 否定形式：+shall not + 动词原形，例如： We / I shall not go to park next day. 提问：Shall…+动词原形…? ，例如： Shall we go to the park next day? (2) 人/物+be going to +动词原形，例如： I am going to go boating next week. My mother is going to cook a big meal next Sunday. 2 My grandparents are going to clean their house tomorrow. 提问： Am / Is / Are…+going to +动词原形…?，例如： Are you going to go boating next week? Yes, I am. No, I’m not. Is your mother going to cook a big meal next Sunday? Yes, she is. No, she isn’t. Are your grandparents going to clean their house tomorrow? Yes, they are. No, they aren’t. (3) 人/物(所有人称：)+will+动词原形，例如： I / We / You / He / She / They / It / will wash my bag tomorrow. 否定形式：…will not +动词原形 I / We / You / He / She / They / It / will not wash my bag tomorrow. 提问：will+动词原形…? Will you he / she / they / it wash my bag tomorrow? Yes, I / we / he / she / ...
