- 1 - 应用信息技术优化英语课堂教学设计 教学案例 一、问题的提出 2017—2020 年 是 我 县 教 育 信 息 化 发 展 规 划 之 年 ， 本 着 “以教 育 信 息 化 促进县 域内全人教 育 的教 育 生态的形成”的理念， 通过推进教 育 信 息 化 建设和应用， 使教 师能够更深入了解学生的心理需求、能力、经验、性格、意愿等主观条件， 并加以配合来进行教 学活动， 培养出在心智及体魄等方面健全均衡发 展 的优秀人才
如何更好地应用信 息 技术优化 我 们的课堂教 学、创建高效课堂是 值得我 们一线教 师认真思考和努力践行的重要课题
下面，以一节英语教 学设计为例， 谈谈我 的一点思考， 愿与同 行们分 享
二、案例呈现与剖析 【教学内容】 人教 版 八 年 级 下册 Unit 5 If you go to the party, you will have a great time
【教材分析】 本 单 元 是 人民 教 育 出版 社 新 目 标 英语八 年 级 下册 第 五 单 元 ： If you go to the party, you will have a great time
本 单 元 的中 心话 题是 分 析 因 果 关 系 ， 然 后 决 定 是 否 做 某 事
本 课时 的教 学内容为 Section A（ 1a—1c） ， 是 基 本 的语言 内容 部 分
教材编写的主要特点: - 2 - （ 1） 这 个 话 题 与 学 生 的 日 常 生 活 联 系 紧 密 ， 容 易 激 发 学 生 的学 习 兴 趣
（ 2） 教 材 采 用 任 务 型 教 学 模 式 ， 融 会 话 题 、交际功能和语言结构， 形成了一套循序渐进的 生 活 化学 习 程序
本单元在整册书中的 语言话 题 目标相对独立， 但从复合句教 学
