自考中外教育管理史复习资料全VIP专享

中外教育管理史完整的复习资料第一章先时期夏朝 创立了我国最早的学校，名称有（序）和（校）商朝除继承已有的（庠）和（序）外，有创设了（瞽宗）和（学）学在官府 ：又称学术官守，是夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点。即学术被官方所垄断，民间五学。学在官府主要表现为官师不分、教育机构与行政机构不分。六艺 ：即礼、乐、射、御、书、数。是西周时期的主要教育容。这些教育容体现出西周的教育知识和能力兼求的特点。六经 儒家主以道德教育为核心，尤其要重视仁的教育，即伦理道德教育。容为六经：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。有教无类： 是儒家关于教育对象的思想。针对当时奴隶制教育的等级性，主要扩大教育对象，打破教育为少数人所垄断的局面，不分贫富贵贱，不分地域族类，给所有有求学愿望的人以受教育的机会和权利。稷下学 宫：是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。各派师徒汇集于此，自由讲学，相互研讨，从而使这个养士之所又成为一所学术水平高、研讨气氛浓的高等学府。稷下学宫在教育体制、教育教学管理等方面都独具特色。次相授受 是教师教给先来的高足弟子，再由他们分别去教其他弟子，这样可以二传、三传甚至更多，这种教学方式叫做“次相授受”。西周教学容的特点？西周继承和发展了夏、商的教育，形成了以“六艺”为主的教育容。所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数，礼相当于政治伦理课程，包括政治制度、道德规和礼仪等。乐是与礼的教育密切配合的教育容，主要起到精神冶的作用。射和御为军体训练。书、数为传授语言文字和科学文化知识的课程。西周以“六艺”为主要容的教育，讲求文武兼备，重视礼乐道德教育、知识和能力兼求，这是西周政治、经济和文化的发展在教育上的体现，也是对教育的要求。西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能？视学包括两种， 一是天子象征性的视学，以示尊老敬德， 重视教育。 二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。选贤贡士制度：即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。学在官府的教育管理体制的成因？学在官府的教育管理体制，是我国奴隶制社会的产物。当时，奴隶主阶级垄断着社会的物质生产资料和精神生产资料，文...