v1.0 可编辑可修改1 艺体学科教学质量分析报告一、指导思想今天我们召开全校艺体学科教学质量专题会议，其主要目的一是全面贯彻落实国家、 市、区各级对青少年艺术教育和体育健康教育的相关要求， 二是针对目前我校艺体学科质量抽测相对较差的现实，分析当前艺体工作实际存在的问题，群力群策，努力提升教学质量。二、现状分析 1、师资水平：我校音、体、美学科教师都算是专业老师，从能力和水平上都应该具备较强的实力。 2、学生状况：虽然我校学生受诸多客观因素限制，但我们是与相同类别的学校作对比， 各方面都应该相差不大， 且我校学生人数不多，理论上更便于教学和辅导。 3 、上学年成绩情况。三、存在的问题（一）、艺体学科教学不容乐观。艺体教学计划不力、组织教学较差、教学效益偏低。 1、没有认真研讨教材和大纲，不能很好的落实教学任务，更没v1.0 可编辑可修改2 有重视学生所应具备和达到的知识、能力目标。 2、教学形式老套，活动无创新，训练不主动、不积极。 3、个别教师教学目标不明确、备课不充分，存在躲课、混课、捱课现象，甚至出现课堂“放羊” 。（二）老师质量意识不强。 1、有评运气的思想。认为在抽测中有可能不被抽到的可能，即使抽到了也是打急抓，没有在平时的教学中更好的落实教学任务。 2、对抽测的形式方法准备不充分。没有认真研究上级的抽测方案，没有总结和分析前几次经验教训。 3、没有团队意识和集体荣誉感。艺体抽测质量考核的是学校，个人不想在所教学科上花更多的精力和时间。计较于个人得失。（三）、学校艺体学习氛围不浓。 1、活动开展少，即使开展的一些活动也是老套，多半流于形式。 2、没有发挥兴趣组作用，缺少艺体队，年级间没形式梯队，不能吸引学生参加、 不能激发学生的学习热情、 不能开发学生的艺术潜能。四、成因剖析 1、科任老师思想懈怠使之质量停滞不前。默守于陈旧的教学与训练方法，不求创新和付出，感觉都努力了，也训练了，但每次成绩总是不理想，要知道现在各个学校都发展， 都在想尽一切办法在训练、在提高，当然忙于个人事务而忽视教学思想严重。 2、职责不清艺体老师失去了进取心。确实，我们的艺体老师确实为学校的发展做出了不可磨灭的贡献，在任课上把你们委以重任，可能心理上有些不平衡， 个别学科可能还受所接班级基础不理想等因素影响，考核上也有诸多不尽如人意的地方。 3、考核奖励制还不能激发和调动艺体老师工作积极性。虽然我们都采...
