. '. 1 、 客观精神说艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，艺术是“理念 ”或者客观 “宇宙精神 ”的体现。 主要代表人物是古希腊哲学家柏拉图、德国古典美学集大成者黑格尔；柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。2 、 主观精神说是艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，艺术是 “自我意识的表现 ”，“生命本体的冲动 ”。代表人物有德国古典美学的开山祖康德、尼采。康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术 ”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。3 、 模仿说或再现说 : 艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，认为艺术是对现实的 “模仿 ”，到后来，更认为艺术是 “社会生活的再现 ”。古希腊亚里士多德认为艺术是对现实的 “模仿 ”。他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿 ”现实的艺术真实性。 俄国 19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活 ”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现 ”. 4 、 模仿说 起源于 “模仿”。这是最古老的一种说法。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德，他们认为模仿是人的本能， 所有的文艺都是 “模仿 ”，不管是何种样式和种类的艺术。5 、 游戏说 起源于 “游戏 ”。这种学说的代表人是18 世纪德国哲学家席勒和19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为“席勒一斯宾塞理论 ”。这种说法认为，艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能. 6 、 表现说 起源于 “表现”认为表现情感的艺术是所谓“真正的艺术 ”，艺术是艺术家的主观想象和情感的表现。代表人物意大利美学家克罗齐。7 、巫术说 此种学说的代表人物是英国著名人类学家爱德华·泰勒。他在《原始文化》一书中，最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。8 、生产劳动说在我国文艺理论界占据主导地位的理论，是认为艺术起源于生产劳动。代表人物俄国普列汉诺夫和恩格斯. 9 、 艺术教育 : 艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。艺. '. 术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。10 、美育 : 由18世纪德国美学家席勒正式提出。席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育， 而是从自然与人、 感性与理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得自由、和谐...
