苏教版六年级数学按比例分配教学设计

学习必备欢迎下载第 1 页苏教版六年级数学——按比例分配教学设计教学目标 : 1 、使学生理解按比例分配的意义。 2 、掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。 3 、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点 : 掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。教学难点 : 按比例分配应用题的实际应用。按比例分配教学设计教学内容 :教学目标 :1、使学生理解按比例分配的意义。2、掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。3、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点 :掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。教学难点 :按比例分配应用题的实际应用。教学过程 :一、复习引入1、填空已知六年级 1 班男生人数和女生人数的比是：3：2。（1）男生人数是女生人数的（）（2）女生人数是男生人数的（），女生人数和男生人数的比是（）（3）男生人数占全班人数的（），男生人数和全班人数的比是（）（4）全班人数是男生人数的（），全班人数和男生人数的比是（）（5）女生人数占全班人数的（），女生人数和全班人数的比是（）（6）全班人数是女生人数的（），全班人数和女生人数的比是（）2、口答应用题六年级（1）班和二年级（ 1）班共同承担了面积为100 平方米的卫生区保洁任务，平均每个班的保洁区是多少平方米？口答： 1002＝50（平方米）提问：这是一道分配问题，分谁？（100 平方米）怎么分？（平均分）六年级学生和二年级学生承担同样多的卫生区保洁任务，合理吗？这样分还是平均分吗？在日常生活中， 很多分配问题都不是平均分配，那么，你们想知道还可以按照什么分配吗？今天我们继续研究分配问题。 （板书：分配）二、讲授新课1、把复习题 2 增加条件如果按 3 ：2 分配，两个班的保洁区各是多少平方米？2、提问：分谁？（ 100 平方米）怎么分？（按3 ：2 分）求的是什么？（求二年级 1 班的保洁区是多少平方米？六年级1 班的保洁区是多少平方米？）3、思考：由如果按3 ：2 分配这句话你可以联想到什么？（1）六年级的保洁区面积是二年级的3/2 倍（2）二年级的保洁区面积是六年级的2/3学习必备欢迎下载第 2 页（3）六年级的保洁区面积占总面积的3/5（4）二年级的保洁区面积占总面积的2/5小组汇报结果4、尝试解答：用你学过的知识解答例题，并说一说怎么想的？方法一、 3＋2＝5 1005＝20（平方米）203＝60（平方米） 202 ＝40（平方米）方法二、 3＋2＝5 100 3/5 ＝60（平方米）100 2...